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2025年初级社会工作者考试题库社会工作实务试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.社会工作者小周在社区开展儿童课后托管服务时，发现6岁的朵朵因父母长期加班，经常独自在家吃泡面，面色苍白且沉默寡言。根据儿童社会工作的特点，小周首先应关注的是（）。

A.提升朵朵的社交能力

B.改善朵朵的营养状况

C.联系朵朵父母调整工作时间

D.评估朵朵的家庭监护状况

答案：D

解析：儿童社会工作的首要任务是保障儿童的生存与发展权利。朵朵的情况反映出家庭监护可能存在缺失（父母长期加班导致监护不足），根据儿童保护原则，社会工作者需首先评估家庭监护的有效性，判断是否存在忽视或安全隐患，再针对性介入。

2.独居老人张爷爷因中风导致右侧肢体偏瘫，子女在外地工作，仅能每月寄钱。社区工作者小王入户探访时，张爷爷说：“我现在吃饭都费劲，洗澡更不敢想。”根据老年社会工作的服务内容，小王最适宜的做法是（）。

A.联系家政公司提供付费上门洗澡服务

B.协调社区志愿者每周固定时间陪张爷爷聊天

C.链接社区卫生服务中心的居家护理资源

D.建议张爷爷入住附近的养老机构

答案：C

解析：老年社会工作需关注老年人的基本生活照料需求。张爷爷的核心问题是因身体功能障碍导致的日常生活困难（吃饭、洗澡），最直接的介入是链接专业的居家护理服务（如社区卫生中心的护理员），提供助餐、助浴等基础照护，而非单纯聊天或建议机构养老（需尊重老人意愿）。

3.某妇女联合会针对职场女性开展“反职场性别歧视”小组，在第二次小组活动中，组员李女士分享：“上次晋升明明我业绩最好，领导却以‘女性需要照顾家庭’为由选了男同事。”其他组员纷纷点头。此时，社会工作者最适宜的回应是（）。

A.“领导的说法确实不合理，我们可以帮你收集证据去投诉。”

B.“听起来你感到很委屈，能具体说说当时的对话细节吗？”

C.“职场性别歧视普遍存在，我们需要联合起来向公司施压。”

D.“男性同事可能在体力或加班时间上有优势，这是客观情况。”

答案：B

解析：小组工作中，社会工作者需运用倾听、共情等技巧建立信任。李女士表达了被歧视的经历，此时应先引导其深入表达感受（“具体说说对话细节”），而非急于建议行动（A、C）或否定其感受（D）。通过共情促进组员自我探索，是小组初期的关键任务。

4.残疾人社会工作者小吴为视障人士开展“独立出行技能”工作坊，采用“导盲杖使用+场景模拟”的教学方式。下列小吴的做法中，最符合“个别化”原则的是（）。

A.统一要求学员每天练习导盲杖触地频率

B.根据学员失明时间长短调整教学难度

C.邀请所有学员在相同路段进行实地演练

D.让学员互相评价彼此的导盲杖使用姿势

答案：B

解析：个别化原则强调尊重服务对象的独特性。视障人士失明时间长短会影响其适应能力（如先天失明与后天失明的出行需求不同），根据这一差异调整教学难度（如后天失明者可能需要更多心理支持），符合个别化原则。其他选项（统一要求、相同路段、互相评价）未体现个体差异。

5.社区矫正对象老王因交通肇事罪服刑期满后回到社区，社会工作者小杨与其建立专业关系时，老王说：“我都坐过牢了，大家肯定看不起我，找工作也没人要。”小杨回应：“我理解你担心被歧视的心情，很多矫正对象回归初期都会有类似感受。其实社区有针对刑满释放人员的就业扶持政策，我们可以一起了解。”小杨的回应体现了矫正社会工作的（）。

A.接纳原则

B.可塑性原则

C.个别化原则

D.非批判原则

答案：A

解析：接纳原则要求社会工作者尊重矫正对象的独特经历，不因其过去行为而歧视。小杨首先共情老王的感受（“理解你担心被歧视”），并肯定其感受的普遍性（“很多矫正对象都会有”），体现了接纳；同时链接资源（就业政策），帮助其建立信心，符合接纳原则的核心——尊重与包容。

6.某社会救助站接收了一名流浪乞讨人员老周（65岁），初步询问得知其无身份证、无亲属联系方式、有轻微精神障碍。根据社会救助社会工作的流程，救助站接下来应优先完成的工作是（）。

A.为老周提供食物、衣物和临时住所

B.联系公安部门核查老周的身份信息

C.安排精神科医生对老周进行评估

D.动员老周的亲属接其回家

答案：A

解析：社会救助的首要任务是解决基本生存问题。老周作为流浪乞讨人员，最紧急的需求是食物、衣物和临时住所（符合《社会救助暂行办法》中“先救助后甄别”的原则）。在保障其基本生存后，再开展身份核查（B）、精神评估（C）和亲属联系（D）等后续工作。

7.家庭社会工作者小郑接待了因亲子冲突求助的王