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  • 2025-10-18 发布于福建
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2025国考气象成都高原所申论综合分析高分笔记.docx

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2025国考气象成都高原所申论综合分析高分笔记

一、概念解释类(1题,20分)

题目:

近年来,国家高度重视高原地区的生态环境保护与气候变化应对,提出“高原生态屏障”建设战略。请结合材料,阐释“高原生态屏障”的内涵及其在气象服务中的意义,要求概念清晰、逻辑严谨,字数不超过300字。

答案:

“高原生态屏障”是指以高原生态系统为核心,通过保护和修复自然植被、优化水资源配置、控制污染排放等措施,构建的具有强大生态调节功能的区域。其内涵包括生态保护、气候调节、资源可持续利用三个方面。在气象服务中,高原生态屏障的稳固性直接影响区域气候稳定性和灾害预警准确性。例如,西藏高原的冰川融化加剧了极端天气事件频率,而生态屏障的构建有助于减缓气候变化影响,为气象监测和灾害防御提供重要数据支撑,同时保障高原地区农业生产和居民生命安全。

解析:

此题考察对专业术语的理解与转化能力。作答需紧扣“高原生态屏障”的核心概念,结合气象领域的实际应用,突出其生态与气象的双重价值。答案需分点阐述,避免冗余表述。

二、关系分析类(1题,25分)

题目:

材料显示,成都高原地区气象灾害频发,且与周边省份的气候联动性强。请分析“气象灾害频发”与“气候联动性”之间的内在逻辑关系,并说明其对区域气象服务提出的新要求,字数不超过400字。

答案:

成都高原地区气象灾害频发,如暴雨、干旱、冰雹等,主要源于该区域特殊的地理环境和大气环流影响。同时,该区域气候与川渝、云贵等周边省份存在高度关联,如“南支槽”系统可引发区域性强降水,体现气候系统的整体性。这种联动性要求气象服务必须打破地域界限,建立跨区域监测预警机制。具体而言,需加强多源数据融合分析,提升灾害链、次生灾害的预判能力;强化与周边气象部门的协同合作,共享预警信息;并针对高原脆弱生态,制定差异化的防灾减灾策略。

解析:

此题重点考察对复杂关系的梳理能力。作答需明确灾害频发的原因,并深入分析气候联动性的影响,最后落脚于气象服务改进方向。答案需体现“问题—影响—对策”的逻辑链条。

三、影响分析类(1题,30分)

题目:

材料指出,全球气候变化导致成都高原地区冰川加速消融,进而影响区域水文循环。请深入分析这一现象的短期与长期影响,并提出气象部门可采取的应对措施,字数不超过500字。

答案:

短期影响:冰川消融加速导致高山湖泊水位上升,增加山洪、泥石流风险;同时,夏季径流骤增易引发洪涝灾害,威胁下游农业和交通。长期影响:冰川退缩将导致区域水资源锐减,影响“亚洲水塔”功能,加剧干旱频次;极端天气事件增多,破坏生态平衡。气象部门应采取以下措施:一是加强高分辨率遥感监测,动态评估冰川变化;二是建立水文气象耦合模型,提升水资源调度精准度;三是联合水利部门开展极端天气联合演练;四是向公众普及冰川消融知识,提升防灾意识。

解析:

此题考察对环境问题影响的深度分析能力。作答需区分短期与长期影响,并结合气象部门职能提出可行性对策。答案需突出“问题—危害—措施”的递进关系。

四、问题解决类(1题,35分)

题目:

当前,成都高原地区气象监测存在站点稀疏、数据滞后等问题,制约了灾害预警能力。请结合材料,剖析问题根源,并提出系统性解决方案,要求措施具体、有针对性,字数不超过600字。

答案:

问题根源:一是地理条件限制,高原地形复杂导致监测站点建设成本高、维护难度大;二是数据传输依赖传统网络,易受天气干扰;三是基层气象人员专业能力不足,难以应对复杂气象场景。解决方案:一是优化站点布局,采用自动化无人监测设备,覆盖重点区域;二是推广北斗短报文技术,确保数据实时传输;三是加强人才队伍建设,开展高原气象专项培训;四是构建“空天地”一体化监测网络,整合卫星、无人机、地面站数据;五是联合科研机构开展算法优化,提升预报精准度。

解析:

此题重点考察问题分析与对策设计能力。作答需从“现状—原因—对策”三个层面展开,对策需兼顾技术可行性与成本效益,体现系统性思维。

五、对策评价类(1题,30分)

题目:

材料显示,成都高原地区已实施“气象灾害预警信息发布全覆盖”工程。请评价该工程的实施效果,并指出可改进的方向,字数不超过500字。

答案:

实施效果:工程显著提升了预警信息覆盖率,如通过村广播、手机短信等渠道触达偏远山区居民,有效减少伤亡。但存在以下问题:一是部分老旧设备故障率高,信息传递不及时;二是预警内容同质化严重,缺乏针对性;三是跨部门信息协同不足,如与应急管理、水利等部门联动不够。改进方向:一是更新老旧设备,推广智能预警终端;二是细化预警分级标准,结合地形、人口分布制定差异化方案;三是建立跨部门信息共享平台,实现灾害联动响应。

解析:

此题考察对政策实施效果的评价能力。作答需先肯定成效,再指出问题,最后提出改进建议

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