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2023四年级下册英语教学总结（通用8篇）

2023四年级下册英语教学总结篇1

这学期我担任四年级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，认真

学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期

的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学

如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效

率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成

功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如

果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知

欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，进行的学习会扼杀他们掌握知

识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习

成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习

兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置

一一些些学生学生比较感比较感兴趣的兴趣的游戏游戏，，像像““吊死鬼吊死鬼”、”、、、找

卡片卡片等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中

充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到

学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练

习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分

不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们

的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时

地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。

针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解

决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。

在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材

或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用

英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单

元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课

本中的Justspeak中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创

设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，

引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

2023四年级下册英语教学总结篇2

本学期，我担任四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严格

遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因

材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段

英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的

积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和

良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，

怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重

要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、英语学习的情况分析

四(2)班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均

匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居

多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上

一年级好。

二、教育教学任务的完成及措施

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教

学经验与学生的学习情况，认真编写好制定好教学计划，并不断地加

以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，

课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，

还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他

同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

(一)在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势

语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学

生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的

教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，

我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会

用。

(二)在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地

做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的

作业还采取面批方法，一一分析讲解、