人教部编版八年级初二生物上册-鸟--名师教学PPT课件.pptVIP

2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动第六节鸟人教版·八年级上册9000米以上8848高山兀鹫大天鹅高山兀鹫和大天鹅是飞的最高的鸟类，飞行高度达9000米以上，轻松跨越珠穆朗玛峰。导入012018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动鸟为什么会飞呢？因为鸟有翅膀呀！导入012018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动导入01那么，给你一双翅膀，你能够飞翔吗？2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动示标02★知识目标1.概述鸟的主要特征2.说出恒温动物和变温动物的概念★能力目标1.鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的特点2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点★情感目标1.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动探究03第六节鸟一、多种多样的鸟2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动探究03观察与思考：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭小提示：喙的特征？足的特征？食性？生活环境？2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭短、直强直、尖锐锐利带钩以鸟、兽等大中型动物为食林间多山或丘陵地区湿地湿地树林以食虫为主以鱼、虾等为食以昆虫为食食性广而杂扁、阔长、直纤细，善于抓握粗壮，趾端有利爪趾端有爪，善于攀附在树干上腿细长，可在浅水中行走趾间有蹼，善于游泳探究03尝试完成下面的表格：2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动（1）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（2）鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。提示：有喙，有翅，有足，体表覆羽等等。探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动探究03第六节鸟一、多种多样的鸟二、鸟的主要特征2018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动流线型探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动轻薄牢固长骨中空有喙无齿长骨头骨腰椎减轻体重探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动发达探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动肺气囊双重呼吸心跳频率快，体温高而恒定探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动鸟类食量大，消化能力强；直肠短，不贮存粪便探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动骨骼排泄消化生殖探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动骨骼排泄消化生殖你能总结下鸟类的主要特征吗？体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。能够飞行是鸟类的主要特征吗？飞不起来！探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动啊！我好想飞啊！先减肥再说吧，兄弟！探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动遮蔽阳光保护幼鸟借风力助跑鸵鸟的翅膀虽然不能飞翔，但也有它独特的用途。探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动1.鸟适应飞行的形态结构和生理功能有哪些？2.鸟的身体结构与飞行功能之间有什么关系？思考：探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动1.身体呈流线型——减小飞行阻力2.体表覆羽，前肢变成翼，有大型正羽——利于扇动空气3.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空——减轻体重4.胸肌、龙骨突发达——利于牵动两翼完成飞行动作5.视觉发达——利于在疾飞中捕食6.无牙齿，直肠短，随时排便——减轻体重7.气囊辅助呼吸——提供充足的氧气8.循环能力强——提供充足的能量小结探究032018年“华渔杯”大庆市中小学教师教学PPT课件征集活动为什么老鹰不煽动翅膀也能飞翔呢？这是老鹰利用一股上升气流的结果，空气的流动就是老鹰翱翔的动力。探究032018年“华渔杯”大庆市中小