2019确定位置(一)精品教育.pdfVIP

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确定位置(一)

课题:确定位置(一)课型:新授教学准备:教学课件

[学习目标]

1、知道自己的位置。如我在第几组,第几个位置。

2、能在方格纸上用“两个数字”确定一个事物的具体位置。

[学习重点]掌握确定位置的方法,说出某一物体的位置。

[课前尝试]

、说一说自己在第几组,第几个位置。1

、用两个数字能表示出一个事物的具体位置吗2?试一试,你是如何想的或做

的。

[课堂探究]

、说说你的同桌的位置?互相交流?1

、你的位置可以用两个数字表示,其它的物体用两个数字表示可以吗?试2

一试。

、了解数轴,如书中381页的第一、二题中的。横轴是什么,竖轴是什么,

你会认吗?

、试着做一做。4

[课后检测]

1、完成P80页说一说。引导学生完成练习。

A、小敏的位置是(,),小华的位置是(,)

B、的位置是(1,4),的位置是(4,3)。

C、(3,2)和(2,3)是同一个位置吗?为什么

2、制作一个图表。

[作业设计]

1、完成P81页第一题、第二题。

2、完成下图。并根据下面的数对在图中

相应位置上里画上圆圈并涂上颜色。

a(2,3)b(5,2)9,(

7)d(10,1)e(7,6)f(4,4)

第1页

第二课时确定方向(一)

课题:确定位置(一)课型:新授教学准备:教学课件

[学习目标]

1、通过具体的活动,认识方向与距离对事物确定位置的作用。

2、能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。

[学习重点]

能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。

[课前尝试]

、说说我们学过的方向?如:东、南……1.

2、用米字表示八个方向,并标出来。

3、说说距离的含义。

4、东偏北30度你能明白吗?

[课堂探究]

1、我们用方向和距离共同来表示一个物体的具体位置,你看可以吗?

2、说说大象馆在猴山的什么位置?

3、说说熊猫在猴山的什么位置?类比互相说一说

4、说说鹿苑在猴山的什么位置?

5、说说你确定位置的具体方法是什么?

[课后检测]

看课本P82页第一题。

[作业设计

1、看课本P82页第2题,猜一猜。

、看看,填填。2

超市

少年宫200m

150m

0

25

0

30

小华家

第2页

0

60

250m

学校

(1)以小华家为观测点:超市的位置是偏,距小华家

米。

(2)学校的位置是偏,距小华

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