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高中化学项目式学习中的学生信息素养评价与教学创新研究论文

摘要：本文以高中化学项目式学习为背景，探讨学生信息素养评价与教学创新的策略，旨在提高学生的信息素养，促进化学教学质量的提升。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的教学创新策略，为高中化学项目式学习提供理论支持和实践指导。

关键词：高中化学；项目式学习；学生信息素养；教学创新

一、引言

（一）项目式学习在高中化学教学中的重要性

1.项目式学习有助于提高学生的学习兴趣和主动性。项目式学习将理论知识与实际应用相结合，让学生在解决实际问题的过程中，主动探索、研究化学知识。这种学习方式激发了学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与化学学习