人教部编版七年级初一生物上册-生物与环境组成生态系统--名师教学PPT课件()(2).pptVIP

*************************生物部分非生物部分:植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统课堂小结生态系统的组成食物链和食物网生态系统中物质和能量流动的渠道生态系统的自动调节能力有一定限度*好好学习天天向上抢答题1选择你喜欢的数字234567891011习题精炼*好好学习天天向上1、下列属于生产者的是（）A蘑菇B食虫鸟C细菌D草D答题比赛*好好学习天天向上2、黄河是我国的母亲河,下列属于生态系统的是（）A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河D答题比赛*好好学习天天向上3、下列食物链中正确的是（）A阳光→植物→兔→狼B草→蛙→虫→蛇C草→鼠→鹰D草→狼→虎C答题比赛*好好学习天天向上4、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中,人们为了避免羊被狼捕食,而大量捕杀狼,最可能的结果是（）A.对羊群的数量变化没有影响B.兔子和羊也随之减少C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏D.兔子增加羊减少C答题*好好学习天天向上5、在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等,那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）A.草→鼠→猫头鹰B.草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰C.草→鼠→蛇→猫头鹰D.草→蝗虫→鸟→猫头鹰A答题*好好学习天天向上6、下列各项中,能够完整表示一条食物链的是（）A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米B.狐吃兔子,兔子吃草C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠B答题*好好学习天天向上7、某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的（）A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链D答题*好好学习天天向上8、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（）A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→乙→丙→甲C答题*好好学习天天向上这些生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→DC.D→A→B→C→E生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.00030.1450.009B9、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:*好好学习天天向上10、如右图所示的食物网,如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存最多DDT的生物是（）A.甲B.丙C.庚D.辛甲乙丙丁已辛庚有毒物质通过食物链,在营养级别最高的生物体内积累最多D*好好学习天天向上11.右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,根据图回答问题（1）图中每条食物链的起点都是（）A.鹰B.草C.蛇D.兔（2）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者（3）如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明（）A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的草鼠蛇兔鹰BCD*好好学习天天向上带走的花儿生命短暂留下的美丽才是永远*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学