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2025年3月15日至17日，我参加了学校组织的师德专题培训，这次培训由市教育局李明局长亲自主持，邀请了省特级教师王红教授、市优秀教师张华等五位专家进行授课。在为期三天的培训中，我们重点学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的具体要求，观看了最美教师先进事迹报告视频，并围绕如何做一名有温度的教育工作者这一主题进行了分组讨论。作为三年级（2）班的班主任，我在这次培训中深刻认识到，在日常教学工作中，我需要更加注重与学生的情感沟通，特别是在处理班级里小林同学这样的特殊学生时，要更有耐心和爱心。培训结束后，我重新审视了自己过去一年的教学工作，发现确实存在对学生个体差异关注不够的问题。
对于班级管理方面，我重新制定了《三年级（2）班班级公约》，其中明确规定：学生之间要互相尊重，不得给同学起绰号；遇到矛盾要主动找老师调解，不能私下解决；每周五下午开展感恩教育活动，让学生轮流分享本周最感谢的人和事。这些措施实施后，班级矛盾发生率下降了40%，学生之间的互助行为增加了60%。
在家长沟通方面，我建立了三必访制度：学生生病必访、学习困难必访、家庭变故必访。上个月，我班学生小王的父亲因病住院，我连续两周每周三次上门辅导功课，并协调其他家长轮流接送。这种做法得到了家长的一致好评，家长满意度调查从上学期的85分提升到了本学期的98分。/think
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对于班级管理方面，我重新制定了《三年级（2）班班级公约》，其中明确规定：学生之间要互相尊重，不得给同学起绰号；遇到矛盾要主动找老师调解，不能私下解决；每周五下午开展感恩教育活动，让学生轮流分享本周最感谢的人和事。这些措施实施后，班级矛盾发生率下降了40%，学生之间的互助行为增加了60%。
在家长沟通方面，我建立了三必访制度：学生生病必访、学习困难必访、家庭变故必访。上个月，我班学生小王的父亲因病住院，我连续两周每周三次上门辅导功课，并协调其他家长轮流接送。这种做法得到了家长的一致好评，家长满意度调查从上学期的85分提升到了本学期的98分。
王丽华
2025年3月20日
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