培训学习教师考核绩效.docVIP

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  • 2025-10-18 发布于江苏
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教学部教师薪酬绩效与激励制度

教学部教师工资、制度。

学校本着劳资兼顾互助互惠原则,予以员工以合理待遇。

1、待遇包含:基本工资、岗位津贴、全勤奖、福利补助、学时工资、绩效奖金、課程转化奖等。

2、基本工资:专职教师基本工资1300元/月,含每个月6节义务学时,局限性学时

者由学校统一安排上行政班或做学管师工作。

3、职务工资

级别

试用期

一级

年底绩效奖

见习教师

0

见习讲課教师

0

讲課教师

50

100

资深讲課教师(教学组长)

300

500

资深教师(教学主管)

600

800

0.5%

项目负责人(培训师)

900

1200

年底绩效奖依照校区全年业绩考核,在年营业额不低于上一年度的情况下,按全年利润的比例奖励,如营业额低于上一年度营业额取消年底奖。

4、福利补助:按《员工守则》中对福利补助的相关规定执行。

5、学时费:

一对一:2-4年级:20元/时;5-6年级:25元/时;7-9年级:30元/时。

晚自习辅导:1-5年级20元/天;6-8年级25元/天;9年级以上30元/天。

小班課:

2-5年级:学时费=每节課总费用×10%

5升6及6年级:学时费=每节課总费用×8%

7年级以上:学时费=每节課总费用×8.5%

每个班学生学费×班级人数=本期班级学费总额

本期班级学费总额÷課次=每节課总费用

6、绩效奖金包含:学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质課比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励

巩固率奖:

1、每期培训的最低基本续班率,75%以上的班级有续班奖金,65%—74%不奖不

罚,带班巩固率65%如下的老师,予以一个培训周期的观测期,连续两个培训周期

巩固率低于65%的老师,学校有权将其解聘或转岗。

2、续班奖每期发一次。

学生巩固率奖励如下表:(G是巩固率的第一个字母)

巩固率

奖金额

75%≦G﹤80%

15元/生

80%≦G﹤85%

20元/生

85%≦G﹤90%

21元/生

90%≦G﹤95%

24元/生

95%≦G﹤100%

27元/生

G=100%

30元/生

学生参加比赛获奖:

凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖,奖励150元/人;

凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖,奖励120元/人;

凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖,奖励100元/人;

其余单项奖:依照学校的具体情况另行设立单项奖。

教学优质課奖:

凡在学校组织的教师教学竞赛中取得一等奖的,奖励200元(或等值物品);

凡在学校组织的教师教学竞赛中取得二等奖的,奖励150元(或等值物品);

凡在学校组织的教师教学竞赛中取得三等奖的,奖励100元(或等值物品)。

新生源拓展奖励:

A:免费体验課:

班级正式开学时,假如报名人数(或收入)达成相应原则,对讲課教师奖励100元,超过原则人数后的人数,对讲課教师予以奖励,并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。

B:新生招生

新生招生为两个含义,一是在自已班级中招来新生插班,二是经过各种方式招来新生进新班或插班,凡新报名学生(学校安排插班不除外)按10元/人予以教师奖励。

优质服务奖:

重要考核指标:电话教学、学期展示課、学生评价、周教学计划、问卷反馈

评价系数

项目

电话教学

期末示范課

学生评价

周教学计划

问卷反馈

评价原则分

10分

10分

10分

10分

10分

权重

2.5

2.5

2.0

1.5

1.5

(1)电话教学

电话教学作为一项教学常规,每学期每生至少进行两次以上电话教学。

须认真填写电话教学单,每个月底和电话缴费单一起上交检验。如未准时交电话教学单,取消当月电话补助。

电话教学时,每生每次时间不低于4分钟。

电话教学单须如实填写,学校对教学情况进行抽查。如发既有弄虚作假的现象,取消当月电话补助,当月电话教学成绩记零,学期德育考核成绩记零,并予以记过处罚。

电话教学考核原则与分值

教学人次

教学时间

4分,0.2分/人

6分,0.05分/分钟

(2)学期展示課

每学期至少开一次展示課。

在班级讲課进度到达第8周/16周时,教师须与校长贯彻上示范課的时间、地点与内容,同时将计划上交給学校。

教师如有在规定的班级未开展学期展示課,该班的巩固奖减半,且该教师此项目标成绩计零。

学期展示課考核原则与分值

准时上交计划

完成度

讲課效果

3分

4分

3分

(3)学生评价

学生评价是指按规定填写学生评价表。教师须在期末完成学生评价表的填写,上交学校盖章检验。

学生评价的重要内容:

教学时间

重要填写内容

第1-4周

学生个性心理分析与总结。包含气质、性格、体貌特征、智力、发明力、人际交往、适应环境变化能力

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