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县2025年届三年级学业水平测试模拟试题含解析及答案

一、语文

（一）基础知识（30分）

1.看拼音，写词语。（10分）

máojīn（毛巾）pínɡjiǎnɡ（评奖）shíwù（食物）hánlěnɡ（寒冷）xīnkǔ（辛苦）

chuāndài（穿戴）shìxiàn（视线）yánshí（岩石）ɡuīzé（规则）zhǎnxiàn（展现）

【解析】本题主要考查学生对字词的书写能力。解答这类题，要注意平时的积累，书写时要注意字形的正确，如“棉”不要写成“绵”，“奖”不要写成“桨”等。

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）洪水淹没（mò√méi）了村庄，村民们没（mòméi√）有了住处。

（2）爷爷拿着扇（shàn√shān）子，坐在树下扇（shànshān√）风。

（3）你干（ɡàn√ɡān）活这么认真，把教室打扫得真干（ɡànɡān√）净。

【解析】本题考查多音字的读音。“没”读“mò”时表示沉下去、漫过等意思，读“méi”时表示无、没有；“扇”读“shàn”时指扇子，读“shān”时表示摇动扇子或其他片状物以生风；“干”读“ɡàn”时表示事物的主体或重要部分、做等意思，读“ɡān”时表示没有水分或水分很少。

3.比一比，再组词。（4分）

园（花园）杨（杨树）候（时候）娃（娃娃）

圆（圆形）场（操场）猴（猴子）洼（山洼）

【解析】本题通过形近字的对比组词，考查学生对字形和字义的掌握。在组词时要注意区分字形的细微差别，理解字义后再进行组词。

4.把下列词语补充完整。（6分）

（四）面（八）方（五）颜（六）色（百）发（百）中

（四）海（为）家（七）上（八）下（千）变（万）化

【解析】本题考查学生对成语的积累。这些都是常见的成语，平时要多读多记，理解成语的意思，这样才能准确地补充完整。

5.按要求写句子。（4分）

（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

【解析】本题考查句子的改写和仿写。第一小题是将反问句改为陈述句，要注意去掉反问词和问号，将句子意思表达得更直接；第二小题是仿写“一边……一边……”的句子，要描述出同时进行的两个动作。

（二）阅读理解（30分）

《美丽的小兴安岭》（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.这段话描写了小兴安岭（夏天）的景色。（2分）

【解析】从文段开头“夏天”一词可以明确答案。

2.“葱葱茏茏”的意思是（形容草木苍翠茂盛），“密密层层”写出了枝叶（又多又密）的特点。（4分）

【解析】结合词语的语境和平时的积累来理解词语的意思。“葱葱茏茏”描绘了树木草木的茂盛状态，“密密层层”从数量和排列上体现了枝叶的多和密。

3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得好，好在哪里？（6分）

“浸”字用得非常巧妙。它生动形象地写出了森林被浓雾完全笼罩的状态，就好像森林浸泡在浓雾之中，突出了雾的浓厚和范围广，让读者仿佛身临其境，感受到了小兴安岭夏天早晨那种朦胧、梦幻的美。

【解析】赏析字词时，要结合词语在句子中的表达效果，从描绘的画面、体现的特点等方面进行分析。

4.文段中把（太阳光）比作（利剑），把（草地）比作（大花坛）。（4分）

【解析】根据文中“千万缕像利剑一样的金光”和“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”这两句话可以找出答案。

5.请你用“有的……有的……有的……”写一个描写景物的句子。（4分）

秋天到了，果园里的果子成熟了，有的像红灯笼一样挂在枝头，有的像金黄色的小灯笼，有的像弯弯的月牙。

【解析】本题考查句子的仿写，要注意“有的……有的……有的……”的句式，并且要描写景物，体现出景物的不同特点。

6.请你仿照文段的写法，写一写你喜欢的季节的一处景色。（10分）

秋天，田野里一片丰收的景象。金黄的稻子弯着腰，像是在向勤劳的人们致敬。高粱涨红了脸，像一个个燃烧的火把。玉米露出了金黄的牙齿，笑得合不拢嘴。秋风一吹，它们就随风舞动，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一首丰收的赞歌。天空中，一群大雁一会儿排成“人”字形