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高中物理教学中学生科学思维培养的跨学科融合实践论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理教学中学生科学思维培养的跨学科融合实践。通过分析当前物理教学中存在的科学思维培养不足和跨学科融合缺乏的问题，提出具体的改进策略和实践方法。研究表明，跨学科融合不仅能提升学生的科学思维能力，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中物理教学；科学思维；跨学科融合；教学实践

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**一、问题的提出**

在当前高中物理教学过程中，学生科学思维的培养和跨学科融合的实践仍存在诸多不足，这不仅影响了学生对物理知识的深入理解，也制约了其综合素质的提升。为此，本文将从以下两个方面提出问题，并进行深入探讨。

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