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- 2025-10-18 发布于福建
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2025年9月16日,我站在实验小学的操场上,面对着全校1200多名师生,准备进行本学期第三周的升旗仪式讲话。作为五年级(2)班的班主任,我深知这次讲话的重要性,因为我们要探讨的是如何让学习变成欢乐的事。上周我在批改作业时发现,班上有超过三分之二的学生对数学应用题产生了畏难情绪,这让我意识到必须采取一些新的教学方法。
在实际操作中,我们发现将游戏化学习引入课堂后,学生的参与度显著提升。以我班上的数学课为例,我们将原本枯燥的应用题改编成了超市大赢家情境游戏。具体操作是:将教室布置成模拟超市,学生们分组扮演顾客和收银员,每道应用题都变成了真实的购物场景。数据显示,实施两周后,学生的正确率从原来的6
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