人教部编版八年级初二生物上册-第一章--根据生物的特征进行分类-复习课件-名师教学PPT课件.pptxVIP

第六单元第一章

根据生物的特征进行分类复习课件;

第一节

尝试对生物进行分类;【思维激活】

通过前面的学习，我们已经认识了各类植物和动物，你能对它们进行合理分类吗？通过分类能找出它们之间的亲缘关系和进化关系吗？;一、植物的分类

1.植物的类群：

（1）图示：;（2）分类：

①图中水绵属于_________；②葫芦藓属于_________；

③肾蕨属于_________；④油松属于_________；

⑤向日葵属于被子植物中的____________，玉米属于被子

植物中的___________。;（3）依据：;2.分类的方法：仔细观察植物的_________，发现它们共同的

或不同的_____，从而确定它们的_____关系。

3.被子植物分类的依据：被子植物分类的依据是_________

___________________的形态结构，重要依据是___________

______。;二、动物的分类

1.动物的类群：

（1）___________。

（2）脊椎动物。

2.分类的依据：

（1）比较_________。

（2）比较_________。;三、细菌、真菌的分类

1.依据：生物的_____。

2.举例：根据不同真菌_________的特征，将真菌分为

_______、_____等类群。;【关键点拨】

1.植物的分类：

（1）植物的分类首先从生殖上能否产生种子来分，再从根、茎、叶的分化程度上加以区分。

（2）裸子植物和被子植物的区别在于种子外面是否有果皮包被；银杏果实际上是种子，其种子外面像果皮的部分实际上是发达的种皮。;（3）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水；裸子植物和被子植物的生殖过程不受水的限制，是真正的陆生植物。

（4）被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，因为它们在植物的一生中出现得较晚，生长时间较短，受环境影响较小，形态结构特征比较稳定。;2.动物的分类：

（1）无脊椎动物和脊椎动物的本质区别是体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。

（2）腔肠动物是低等的多细胞动物，身体只有两个胚层，从扁形动物开始以后的动物都具有三个胚层。

（3）动物的形态结构和生理功能都与其生存环境相适应。

（4）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的种类。蝙蝠会飞但属于哺乳动物，它没有鸟类的翼，靠皮质膜飞行。;【探究提升】

李明在野外采集到一种植物，经鉴定发现该植??有茎、叶分化，但不能产生种子。根据这些特征判断它可能属于哪个类群。若再加上“无根”这一特征，请判断它可能属于哪个类群。

提示：有茎、叶分化，不能产生种子的是苔藓植物或蕨类植物；没有根的是苔藓植物。;有5种动物——天鹅、蜜蜂、山羊、蚯蚓、草履虫，你能按其内部结构对它们进行分类吗？分类依据是什么？

提示：可分为草履虫、蚯蚓、蜜蜂和天鹅、山羊两大类，分类依据是体内是否有脊柱。;1.学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是（）

A.是否有真正的根 B.能否产生种子

C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生

【解析】选B。本题考查植物的分类知识。海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，都用孢子繁殖，属于孢子植物；莲、柏树、小麦都能产生种子，都用种子繁殖，属于种子植物。;2.植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与其他不同类的一种植物是（）

【解析】选A。植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。蕨靠孢子繁殖后代，就属于孢子植物；睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代，就属于种子植物。;第二节从种到界;【思维激活】

为什么狼既是动物、脊椎动物，又是哺乳动物？同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？;一、生物的分类等级

1.依据：根据生物之间在形态结构和生理功能上的_________，

分成不同等级的_________。

2.单位：___________________________，其中___是最大的分

类单位，___是最基本的分类单位；每一个种里只含有_______

___，同种生物的_________最密切。

3.意义：弄清楚不同类群之间的_________和_________。;二、动物的分类

1.狼的分类单位：;2.动物界中的门：

（1）腔肠动物门；（2）___________；

（3）线形动物门；（4）___________；

（5）软体动物门（6）___________；

（7）脊索动物门。;3.脊索动物门中的亚门：

（1）尾索动物亚门；（2）_____________；（3）脊椎动物亚门。

4.脊椎动物亚门中的纲：

（1）鱼纲； （