名师课件：3.1 第1课时 用表格表示的变量间关系.pptxVIP

1用表格表示的变量间关系;1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号意识.

2.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出变量之间关系的例子.

3.能从表格中获得变量之间的信息，能用表格表示两个变量之间的关系，并根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测.;进入变化的世界;春;郑州市6月1日气温变化趋势图;从数学的角度研究变化的量，讨论它们之间的关系，将有助于我们更好地了解自己、认识世界和预测未来.;王波学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间（如图）.;自主探究;王波学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间（如图）.他们得到如下数据：;(2)如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐

变大，t的变化趋势是什么？;(3)h每增加10cm，t的变化情况相同吗？;110;(5)随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生变化？哪些量始终不发生变化？;结论：在“小车下滑的时间”这个事件中，

支撑物的高度h

小车下滑的时间t

其中t随h的变化而变化，h是自变量，t是因变量.

在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板的长度）一直没有变化.像这种在变化过程中，数值始终不变的量叫做常量.;1.下表是某报纸公布的世界人口数情况：

上表中的变量是()

A．仅有一个，是时间(年份)

B．仅有一个，是人口数

C．有两个变量，一个是人口数，另一个是时间（年份）

D．一个变量也没有;2.我们知道，圆的周长公式是C＝2πr，那么在这个公式中，

以下关于变量和常量的说法正确的是()

A．2是常量，C，π，r是变量

B．2π是常量，C，r是变量

C．2是常量，π，r是变量

D．2是常量，C，π是变量;3.林老师骑摩托车到加油站加油，发现每个加油器上都有三个量，其中一个表示单价(元/升)的数值固定不变，另外两个量分别表示加油量(升)、加油金额(元)，数值一直在变化.

在这三个量中,常量是________，

自变量是__________，

因变量是____________．;区别自变量和因变量有以下三种方法：

(1)看变化的先后顺序，自变量是先发生变化的量，

因变量是后发生变化的量；

(2)看变化的方式，自变量是一个主动变化的量，

因变量是一个被动变化的量；

(3)看因果关系，自变量是起因，

因变量是结果．;我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）:

(1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，

y的变化趋势是什么？

(2)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样变化的？;把自变量x的一系列取值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量之间的关系，像这种表示变量之间关系的方法叫做表格法．;下表是佳佳往表妹家打长途电话的几次收费记录．

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？

哪个是因变量？;(2)∵1分钟0.6元，2分钟1.2元，2分钟1.8元，

∴通话时间每增加一分钟，电话费增加0.6元，

∴当佳佳打电话的通话时间为10分钟时，需付6元电话费．;课堂小结;1.指出下列实例中自变量与因变量.

（1）随着时间推移，汽车在行驶中的剩余油量减少.

（2）烧一壶水，发现在一定时间内温度随时间的变化而变化，即随时间的增加，温度逐渐增高．

（3）农作物高度随种植时间的变化而变化.

（4）乘坐出租车时，费用随行驶路程而变化.;2.弹簧挂上物体后会伸长，测得弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)间有下面关系：

下列说法不正确的是()

A．x与y都是变量，且x是自变量，y是因变量

B．弹簧不挂重物时的长度为0cm

C．在弹性限度内，物体质量每增加1kg，弹簧长度y增加0.5cm

D．在弹性限度内，所挂物体质量为7kg时，弹簧长度为13.5cm;3.某烤鸭店在确定烤制时间时，主要依据的是下表的数据：

设烤鸭的质量为xkg，烤制时间为tmin，估计当x＝3.2时，t