名师课件：6.3 第1课时 等可能事件的概率.pptxVIP

3等可能事件的概率（第一课时）

版本：北京师范大学出版社章节：七年级下册第六章第3节第一课时授课人：李翡斐荣誉：郑州市优质课贰等奖、郑州市航空港区优质课壹等奖获得者郑州市航空港区优秀班主任、郑州市航空港区优秀教师学校：郑州市第一二二中学

视频引入

1.通过视频引入和观察与思考，知道事件发生的结果的等可能性，结合生活中的等可能事件的实例，归纳出等可能事件的特点，并能正确判断事件的等可能性.2.通过动手操作，自主探究，小组合作，归纳出等可能事件中事件发生的概率计算公式.3.通过例题共析，会用概率的计算公式解决相关问题，同时渗透列举法是现阶段求概率的常用方法.学习目标

?新知探究一

?新知探究一

?新知探究一

议一议：前面的试验有哪些共同特点？请同学们先独立思考，再小组合作.（时间：2分钟）【归纳】1.每次试验中，所有可能的结果为有限个（有限性）.2.每次试验中，毎种结果出现的可能性相同（等可能性）.设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的这个试验也可以说是个等可能试验.探究归纳

你能举出一些结果是等可能的试验吗？对比与思考：掷图钉，掷瓶盖是等可能试验吗？为什么？想一想

若不透明的箱子里装有除颜色外都相同的3个白球和2个绿球，搅匀后任意摸出一个小球.会出现哪些可能的结果？2种可能结果，分别是：白球和绿球5种可能结果，分别是：……新知探究二

动手操作，验证结果.操作步骤：1.将每一个小球标上数字，放回盒子.2.摇匀后任意摸出小球并放回，并记录每一种可能出现的结果（不重不漏）.3.写出摸球试验中所有出现的结果.结果：有5种等可能结果分别是摸到白色1号球、摸到白色2号球、摸到白色3号球、摸到绿色4号球、摸到绿色5号球.新知探究二

?议一议：如果把摸球试验中“摸出绿球”结果称作为事件A，那么如何求出在一次试验中事件A发生的概率？新知探究二

等可能事件的概率计算公式一般地，如果一个试验有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，那么事件发生的概率为：?事件A出现的结果数所有可能出现的结果数步骤：1.列举出所有出现的结果数（不重不漏）2.数出事件A发生的结果数3.代入概率公式求出结果探究归纳

?例题探究

1.从“绿水青山就是金山银山”中任意选一个字，选出“山”的概率.2.从一副扑克牌（去掉大小王），任意抽出其中的一张，抽到的红桃6的概率是，抽到红桃的概率是.3.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯恰是黄灯亮的概率为.????小试牛刀

?拓展提升

我们7（18）班共有40人，从中选出一名同学为家长会做准备工作，请你设计一种方案，使每一位同学被选中的概率都相同.解：（方法有很多，合理即可）例如：将40名同学的名字写在40张形状、大小等一样的纸签上）随机抽取一张，抽出写谁的名字的纸签就选中谁.实际应用

1.（4分）任意掷一枚质地均匀的骰子.（1）掷出点数是4概率.（2）掷出点数是奇数概率.（3）掷出点数是7概率.（4）掷出点数是小于7概率.2.（4分）一个袋中装有3个红球，5个黄球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一球.（1）P（摸出红球）=.（2）P（摸出黄球）=.（3）摸出红球和摸出黄球的概率相等吗？如果不等，能否通过改变袋中的红球和黄球的个数，使摸到红球和黄球的概率相等？3.（2分）对于石头、剪刀、布这个传统的游戏，在游戏中，若你自己出的是剪刀，则P（自己赢）=.????????当堂检测

?0≤P（A）≤1课堂小结

必做题：教材148页随堂练习1.2题，习题6.4第3题选做题：用8个除颜色完全相同的球设计一个摸球游戏，使得摸到白球的的概率为，摸到红球的和黄球的概率为.课后作业

人生是否成功不是等可能事件，其概率有多大，不是将来才知道的，而是现在是否努力而决定的.教师寄语