名师课件：4.4 用尺规作三角形.pptxVIP

版本：北京师范大学出版社

章节：七年级下册第四章三角形4.4用尺规作三角形

授课：用尺规作三角形

荣誉：曾获河南省优质课二等奖郑州市优质课一、二等奖

学校：河南省郑州市第三十九中学

授课人：孙洁;经历尺规作图实际操作过程，训练和提高学生的尺规作图的技能，能根据条件作出三角形.

能结合三角形全等条件与同伴交流作图过程和结果的合理性.

在学生利用尺规作图的过程中，培养学生的动手能力和探索精神.;已知：线段a，c，∠α.

求作：△ABC，使BC=a，AB=c，∠ABC=∠α.;做一做（一）;将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？;已知三角形的两角及它们的夹边，求作三角形.

已知：∠α，∠β，线段c.

求作：△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，AB＝c.;做一做（二）;将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？;已知三角形的三条边，求作这个三角形.

已知：线段a，b，c.

求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.;作法;做一做（三）;将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？;已知三条边;你能用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段a，b吗？并写出作法.;谢谢！