2025年《集体生活成就我》导学案.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

七年级道法学科导学案

课题：张丽丽二备：刘超红何芬

班级：小组：评价：

【课标要求】备注

正确

努力做一个负责任的公民

【学习目标】

1.背诵集体生活对个人成长的作用。

2.能举例说明集体生活对修养品格的表现；能说出在集体中

开展个性的表现。

评价标准：

3.能正确认识集体与开展个性的关系。

有效答复：+1/

【学习重点】人

能举例说明集体生活对修养品格的表现；能说出在集体中开展主动连麦分享

个性的表现。+1/组

【学习难点】补充质疑+1/人

能正确认识集体与开展个性的关系没有深入思考，

【学习任务】缺乏条理-1/人

一、自主预习抽查不到-1/人

认真阅读课本p58-61页，找到框图留空的答案并标识出来，要

大字慢看、小字快读，并用铅笔勾画出重难点知识。标识完成

后，在课本课题附近的空白处填写完成框架图。10分钟

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

集体

生活

成就

我

二、合作探究

活动一：感受集体生活能修养品格

1.分享网课期间小组内收缴作业的“麻辣〞故事

小组长每天催交作业。有的组员积极配合，偶尔交的迟了，及

时说清原因；有的组员需要经常催促，偶尔还“顶撞〞几句。

组长们已经摸索出了一些窍门：有的组员自律性强，不用催

促；有的组员就需要逼着交作业

组员们也有不同的做法：组长特别严格要求的，就积极交作

业。组长好说话的，就等着组长催交作业。

说说自己在这期间的感受和收获是什么？

活动二：感受集体中开展个性

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1.有的同学认为：“塑造个性是个人自己的事，与集体生活

没有关系。〞你认为这种观点对吗？为什么？

2.结合课本p60页探究与分享，思考：以上四位同学的个性特

点对他们成长有什么影响？

思考：班级中这些个性鲜明的同学，对我们成长会产生什么作

用呢？

3.观看“开讲啦〞朱婷讲述世界杯时在日本馆训练的故事

思考：从朱婷讲述女排队员在决战前夕的训练细节中，你有什么

感悟？

〔小组内分享，小组代表语音或文字展示，每次+1/人,+1/组〕

活动三：

结合P61页拓展空间，说说对这两个观点，你持什么态度？说

说你的理由。

【知识小结】

集体生活对每个人的成长都是非常重要的。主要表达在两大方

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.

2.。

我们每个人的成长都离不开集体，但是在集体生活中，我们既反对

过分强调集体利益，又反对以自我为中心。我们应该追求个人和集

体很好联结，实现