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《第四章三角形》章末检测

选择题

1.下列各组图形中，属于全等图形的是（）

A.

B.

C.

D.

2.（2018安徽合肥瑶海期中）如图所示的图形中，AE⊥BD于E，AE是几个三角形的高（）

A.3

B.4

C.5

D.6

3.如图，线段AD把△ABC分成面积相等的两部分，则线段AD是（）

A.△ABC的角平分线

B.△ABC的中线

C.△ABC的高

D.以上都不对

4.（2018安徽阜阳颖上五中期中）在△ABC中，∠A=∠B=∠C，则△ABC是（）

A.锐角三角形

B.钝角三角形

C.直角三角形

D.无法确定

5.如图，在方格纸中，以AB为一边作△ABP，使之与△ABC全等，从P1，P2，P3，P4四个点中找出符合条件的点P，则点P有（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

6.如图，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF.给出下列结论：①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN.其中正确的结论是（）

A.①②③

B.②③

C.①③

D.①②

7.利用基本作图法，不能作出唯一三角形的是（）

A.已知两边及其夹角

B.已知两角及夹边

C.已知两边及一边的对角

D.已知三边

8.如图，已知CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E，FAC∥DB，且AC=BD，那么△AEC≌△BFD的理由是（）

A.SSS

B.AAS

C.SAS

D.ASA

9.如图，在△ABC中，∠A=30°，∠ABC=50°，∠ACB=100°，△EDC≌△ABC，且A、C、D在同一条直线上，则∠BCE=（）

A.20°

B.30°

C.40°

D.50°

10.如图，在△ABC中，E是BC上的一点，EC=2BE，点D是AC的中点，设△ABC，△ADF，△BEF的面积分别为S△ABC，S△ADF，S△BEF，且S△ABC=18，则S△ADF-S△BEF=（）

A.3

B.6

C.8

D.10

填空题

11.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是利用__________.

12.如图，要测量河岸相对两点A、B间的距离，先从B点出发与AB成90°角方向，向前走25米到C点处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走25米到点D处，在点D处转90°沿DE方向走17米，到达E处，使A、C与E在同一直线上，那么测得A、B之间的距离为__________米.

13.如图，在△ABC中，∠B=46°，∠C=54°，AD平分∠BAC，交BC于点D，DE∥AB，交AC于点E，则∠ADE的大小是__________.

14.已知一个三角形的三边长分别为2，5，a，则a的取值范围是__________；若此三角形的周长为偶数，则a=__________，此时三角形的形状是__________三角形.

15.如图，已知四边形纸片ABCD，其中∠B=120°，∠D=54°，现将其右下角向内折出△PCR，恰使CP∥AB，RC∥AD，则∠C的度数是__________.

16.（2020山东济南实验初级中学期中）如图，已知AB=DE，∠B=∠E，添加下列一个条件：①∠A=∠D；②BC=EC；③AC=DC；④∠BCE=∠ACD.其中可以利用SAS判定△ABC≌△DEC的是__________.

解答题

17.（10分）如图，点E、F在BC上，AB=CD，BE=CF，∠B=∠C，

求证：∠A=∠D.

18.（10分）图是小颖制作的风筝，她根据AD=BD，AC=BC，不用度量，就知道∠DAC=∠DBC，请你运用所学的知识，给予说明.

19.（10分）某大学计划为新生配备如图①所示的折叠凳，图②是折叠凳撑开后的侧面示意图（材料宽度忽略不计），其中凳腿AB和CD的长相等，O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适，厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm，由以上信息能求出CB的长度吗？如果能，请求出BC的长度，如果不能，请你说明理由.

20.（10分）如图，在△ABC中，∠BAD=∠CAD.

（1）如图①，若DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F，请你说明DE=DF；

（2）如图②，若G是AD上一点（A、D除外），GE⊥AB，GF⊥AC，垂足分别为E，F，请问：GE=GF成立吗？并说明理由；

（3）如图③，若（2）中GE，GF不垂直于AB，AC，要使GE=GF，需添加什么条件？并在你添加的条件下说明GE=GF.

参考答案

1.答案：C

解析：根据全等图形的定义可知C中两图形是全等图形.

2.答案：D

解析：AE分别是△ADE，△ACE，△ACD，△ABC，△ABE，△ABD的高，故选D.

3.答案：B

解析：如图所示，过点A作AE⊥BC于点E，则S△ABD=BD·AE，S△ACD=