人教部编版小学语文三年级下册-三衢道中-名师教学课件PPT(1).pptxVIP

古诗三首（第三课时）1克州第三小学王琪

三衢道中宋曾几qúzēngjī

三衢:地名,在今浙江衢州一带。了解诗题

三衢道中宋曾几诗人行走在三衢的道中

曾几(jī),字吉甫,自号茶山居士,南宋诗人。《三衢道中》是一首七言绝句,收录于《茶山集》中。走近诗人“幾［jī］者,動之微,吉之先見者也。”——《周易》

三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。学习朗读:注意字音、平长仄短入急促。平声读得长仄声读得短入声读得急促

学习朗读:读懂诗句借注释讨论……看插图查字典、资料

三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。看注释,再同桌讨论,说说诗句意思。

读懂诗句梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。0

读懂诗句梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。0梅子你吃过梅子吗?

青梅黄梅话梅

读懂诗句梅子黄时日日晴,0梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。梅子黄时往往多雨。你从“日日晴”中感受到了什么?读懂诗句

小溪泛尽却山行。0泛:

①漂浮。

②透出;冒出。

③广泛,一般地。

④肤浅;不深入。

⑤泛滥。

——《新华词典》读懂诗句

[小溪泛尽]乘小船到小溪的尽头。

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。0梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。诗人的心情是（）的。读懂诗句

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。0梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。读懂诗句

绿阴不减来时路,0回来时正好走山路,现在看到的是一路绿阴浓浓,并不比以前看到的少。读懂诗句

添得黄鹂四五声。0而绿阴深处传来黄鹂的声声啼鸣,更增添了不少游兴。读懂诗句

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。0漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。读懂诗句

此时,诗人的心中充满（）。惊喜绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。读懂诗句

三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。再读古诗,思考:1.作者是什么时间游于三衢山中?2.沿途作者都看到了什么?3.如果是你走在三衢道中,心里是怎样的感受?初夏

三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。有感情地朗读古诗:平长仄短入急促、边读边想象划线词语带给你的画面。背诵古诗

拓展之一约客宋赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

拓展之二小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

梅我会写减

溪我会写泛