2025年有理数的加减混合运算（2）.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概

学习目标：念。(2)小组交流

2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算，根据具体问题，适(3)3号展示，采用多种算法

当运用运算律简化运算。

学习重难点：根据具体问题，运用运算律简化运算。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

一、导入新课〔4分钟〕课堂小结：〔2分钟〕

出示课本44页飞机起飞高度变化表：

1.我的收获:

对于题中的“高度变化〞，你是怎么理解的？你能通过列式计算此时飞机的高度吗？

学法指导：〔1〕4号谈怎样理解高度变化

2.我的缺乏：

〔2〕3号同学板书式子并计算

〔3〕1号点评四、当堂检测：〔6分钟〕(

二、探究新知:〔28分钟〕习题2.8

〔一〕活动探究：比较两种算法，你发现了什么？

学法指导：〔1〕小组交流

〔2〕3号答复

（3）

〔—40〕—〔+27〕+19—24—〔—32〕写成省略括号和的形式

五、稳固提升〔5分钟〕〔学生先独立完成，再小组讨论谈方法，3号展示〕

〔二〕稳固练习某公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护。某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，约定向北为正

方向，当天的行驶记录如下〔单位：千米〕+18，—9，—7，—14，—6，+13，—6，—8

出例如2

（1）B地在A地何方？相距多少千米？

学法指导：〔1〕学生独立完成

（2）假设汽车行驶每千米耗油6升，求该天共耗油多少升？

（2)4号板演

（2）小组交流谈不同解法

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（3）双塔

（三）合作学习

初中

完成45页做一做

七年

学法指导：〔1)学生独立完成