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高中项目式学习跨学科整合中的教师教学能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中项目式学习跨学科整合中教师教学能力的培养策略。通过分析当前教育背景，提出教师教学能力在项目式学习中的重要作用，以及培养教师教学能力的具体途径。本文将结合实际案例，为高中项目式学习跨学科整合提供有益的参考。

关键词：高中项目式学习；跨学科整合；教师教学能力；培养策略

一、背景分析

（一）项目式学习在高中教育中的广泛应用

1.项目式学习作为一种创新的教学模式，在我国高中教育中得到了广泛应用。它强调以学生为中心，将学科知识融入实际项目中，引导学生主动探究、合作学习。项目式学习有助于培养学生的综合素质，提高解决问题的能力。然