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初中历史教学中工程思维培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中工程思维培养的实践研究。通过对工程思维概念的深入剖析，结合具体教学实例，提出了在历史教学中培养学生工程思维的有效策略。研究表明，工程思维的培养不仅有助于提升学生的历史学习能力，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：初中历史教学；工程思维；实践研究；教学策略

一、概念阐述

（一）1.工程思维的定义与特征

工程思维是一种以解决问题为导向，注重系统分析、设计、实施和评价的思维方式。其核心特征包括系统性、创新性和实践性。系统性体现在对问题的全面分析，考虑各种因素的综合影响；创新性则强调在解决问题过程中不断探索