原创力文档．
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粤教粤科版二年级上册第一单元
1情境·问题
2探究·实践
3拓展·迁移
4巩固·练习
科观念：建立空气“客观存在、无色透明、占据空间＂筵��
质认知，明确空气虽看不见却真实存在的特性。
科思维：屈包勹和生袋捕空气』鼓胀证存在）玻璃杯透见
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