浙江国企招聘-2025年苍南县粮食收储有限公司公开招聘工作人考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题).docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于四川
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浙江国企招聘-2025年苍南县粮食收储有限公司公开招聘工作人考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题).docx

浙江国企招聘-2025年苍南县粮食收储有限公司公开招聘工作人考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、近年来,实名认证的政务机构微信公众号越来越多,“微信问政”已渐成新趋势。政府通过微信接受公众质询,推动政府积极解决市民关心的问题。对此,下列说法不正确的是()

A.“微信问政”体现了高效便民的原则

B.“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段

C.“微信问政”有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理

D.社会主义法治是“治权之治”,“微信问政”有利于强化人民群众对官员的监督

【答案】:B

【解析】“微信问政”是政府通过微信接受公众质询,推动解决市民关心问题的新趋势。它能让政府及时了解民众需求并快速回应解决,体现了高效便民的原则,有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理,同时也强化了人民群众对官员的监督,符合社会主义法治“治权之治”的理念。然而,“微信问政”只是一种政务互动方式,并非公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段,法律手段通常是指通过法律规定的程序和方式进行监督,比如诉讼、行政复议等。所以说法不正确的是“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段。

2、以下哪个选项是正确的假言推理?

A.如果A,那么B;非B,所以非A

B.如果A,那么B;A,所以B

C.A,所以如果A,那么B

D.B,所以如果A,那么B

【答案】:B.如果A,那么B;A,所以B

【解析】假言推理是基于条件命题的推理,即如果A,那么B;A,所以B。

3、资本循环是指资本依次经过三个阶段,变换三种职能形态,实现自身价值增值并回到原来出发点的运动。下列不属于资本变换的三种职能形式的是()。

A.生产资本

B.货币资本

C.商品资本

D.产业资本

【答案】:D

【解析】资本循环过程中依次采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式。货币资本的职能是购买生产资料和劳动力,为生产剩余价值准备条件;生产资本的职能是使生产资料和劳动力相结合,生产出包含剩余价值的商品;商品资本的职能是通过商品的销售,实现包含在商品中的价值和剩余价值。而产业资本是指投入物质生产领域的资本,它是一种资本的存在形式,不是资本在循环过程中变换的职能形式。所以不属于资本变换的三种职能形式的是产业资本。

4、6G通信技术的核心特征是什么?

A.更高的传输速度

B.更低的延迟

C.更高的能耗

D.更复杂的协议

【答案】:A

【解析】6G通信技术的核心特征之一是更高的传输速度,能够达到前所未有的数据传输速率。

5、某公共服务机构为提高服务效率采取了一系列措施,下列措施中不属于服务流程再造的是()。

A.调整业务流程

B.规定办结时间

C.精简工作人员

D.优化组织结构

【答案】:D

【解析】服务流程再造是对业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计,以取得成本、质量、服务和速度等方面业绩的显著改善。调整业务流程是直接对服务流程进行改变,属于服务流程再造;规定办结时间能够优化服务流程中的时间安排,提高流程效率,属于服务流程再造;优化组织结构也会影响服务流程的运作和效率,属于服务流程再造。而精简工作人员主要是对人力资源数量的调整,并非针对服务流程本身进行的再造,不属于服务流程再造。

6、解不等式7x+45x-8,正确的解是?

A.x-6

B.x-6

C.x6

D.x6

【答案】:C.x6

【解析】将不等式两边同时减去5x,得到2x+4-8,然后将不等式两边同时减去4,得到2x-12,最后将不等式两边同时除以2,得到x-6,但由于题目要求x6,所以正确答案是x6。

7、1975年,我国测定珠峰海拔高程为8848.13米;2005年,测定珠峰峰顶岩石面的海拔高程为8844.43米;如今,我国测量登山队队员再次登顶,测定珠峰的最新高程为8848.86米,新技术让测量结果更为精确。这表明()。

A.认识产生于实践的需要

B.追求真理是循环往复的过程

C.实践是检验真理的唯一标准

D.实践推动人的认识不断发展

【答案】:D

【解析】题目展示了不同时期我国对珠峰海拔高程的测量情况,1975年测得一个数值,2005年测量出不同结果,今年又测得新的高程,且新技术让测量结果更精确。这体现了在实践活动中,也就是对珠峰海拔测量的实践里,随着实践条件和技术的发展,人们对珠峰海拔高程的认识也在不断更新和发展。认识产生于实践的需要强调的是因为实践中出现了某些问题或需求从而引发了认识活动,而本题重点并非阐述认识产生的原因是实践的需要,而是实践推动认识发展,所以该内容不符合题目主旨。追求真理是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程,并非循环往复,循环往复意味着回到原点,没

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