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小学数学“数学课堂中的个性化教学策略研究”论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中个性化教学策略的应用，以提高学生的学习兴趣、参与度和成绩。文章从背景分析入手，列举了当前小学数学教学中存在的问题，并结合实际教学案例，提出了针对性的个性化教学策略。

关键词：小学数学；个性化教学；教学策略；学习兴趣

一、背景分析

（一）小学数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏针对性

在传统的小学数学教学中，教师往往采用“一刀切”的教学模式，未能充分考虑学生的个体差异。这种教学模式导致部分学生对数学产生抵触情绪，学习兴趣逐渐降低。以我国某小学为例，该校数学教师统一采用讲授法，使得课堂氛围枯燥乏味，学生在课堂