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小学数学“综合与实践”教学中的问题情境创设与探究式学习研究论文

摘要：本文针对小学数学“综合与实践”教学中问题情境的创设与探究式学习进行深入研究，旨在提高学生的数学实践能力和创新思维。文章通过分析当前教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；综合与实践；问题情境；探究式学习

一、引言

（一）问题的提出

1.当前小学数学“综合与实践”教学中，问题情境的创设存在一定程度的不足。在传统教学中，教师往往过于注重知识传授，而忽略了问题情境的创设。这使得学生在面对实际问题时，缺乏解决问题的能力和创新思维。为了提高学生的数学实践能力，我们需要在教学中创设更多具有挑战性