人教部编版小学语文三年级下册-荷花-名师教学课件PPT(2)(3).pptxVIP

荷花难点名称:通过学习《荷花》,理解白荷花开放的各种姿态感受荷花的静态美石河子134团第一中学耿新红三年级-下册-第一单元第3课

目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节

美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衬衫,绿裙水中漾。谜底（荷花）猜谜语导入

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。导入

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。知识讲解

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

比喻句,荷叶比作大圆盘。形象说明了荷叶颜色、样子。数量多、长势旺。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好形象地把白荷花艳丽夺目的样子突显出来。

读一读有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。读一读

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。三个“有的……”组成一个排比句,增强了语气,突出了荷花的不同长势,不同姿态。这一段按照从整体到局部的描写顺序,写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。“有的……有的……”这一段按照怎样的描写顺序,写出了荷花的哪些姿态?

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。作者看荷花感受的总结。强调了白荷花姿势多,形象美,表达了作者对荷花的赞美和喜爱之情。

我们小练笔仿照课文第二自然段,还可以怎样描写荷花的不同样子?

发挥想象:我们还可以怎样描写荷花的不同样子?有的荷花低着头,弯着腰,好像在欣赏自己的美丽。有的荷花昂着头,挺着胸,像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头,好像在欣赏自己倒映在水里的影子。有的荷花躲在荷叶背后,好像一个害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂,好像在晒着温暖的太阳。

观察图片,说一说这一朵什么姿势,那一朵什么姿势,加上自己的想像,使荷花的美姿更具体,更形象。看看这一朵,花瓣随风摇曳,扇哪扇哪,很美;看看那一朵,花骨朵还不停地点头,像在跟我们打招呼,很美;再看看这些半开的,羞答答的,不肯把娇美的脸全露出来,也很美。课堂练习

课堂小结我们理解白荷花开放的各种姿态感受荷花的静态美。学习时不仅要从文字中感受到美,还要学习作者的观察方法,为自己的写作打好基础。