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2025年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.教育的基本功能是（）。

A.社会的功能

B.个体的功能

C.文化的功能

D.育人的功能

答案：B

解析：教育的个体功能是教育的基本功能，它是指教育对个体发展所产生的影响和作用，包括促进个体的社会化和个性化等方面。社会功能是教育在社会层面所发挥的作用，文化功能是教育对文化传承、创新等方面的作用，育人功能表述较为宽泛，而个体功能是教育最核心、最基本的功能。

2.我国幼儿园的双重任务是指（）。

A.保育和教育

B.体育和智育

C.德育和智育

D.培养全面发展的儿童和为家长服务

答案：D

解析：我国幼儿园具有双重任务，一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展；二是为家长参加工作、学习提供便利条件，也就是为家长服务。保育和教育是幼儿园教育工作的两个方面；体育和智育、德育和智育只是幼儿全面发展教育的部分内容。

3.（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

A.遗传

B.遗传素质

C.生理成熟

D.生理特征

答案：B

解析：遗传素质是指遗传的生物特征，它是个体发展的物质基础。遗传是指亲代将自己的遗传物质传递给子代的过程；生理成熟是指机体生长发育的程度或水平；生理特征范围较广，不如遗传素质准确地表达了天生的解剖生理特点这一概念。

4.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

答案：C

解析：活动是幼儿主动与外部环境相互作用的最重要方式。幼儿通过各种活动，如游戏、学习、劳动等，来认识世界、发展自身。游戏是幼儿最喜爱的活动形式，但活动的范畴更广；交往是活动中的一个方面；游玩更侧重于轻松的娱乐性活动，不如活动全面准确地表达幼儿与外部环境相互作用的方式。

5.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B

解析：发展适宜性原则要求幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。环境与教育目标的一致性原则强调环境创设要与教育目标相契合；幼儿参与性原则注重幼儿在环境创设中的参与；开放性原则指幼儿园环境要与外界环境开放沟通。

6.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

答案：D

解析：演示法是指教师通过展示实物、教具或进行示范性实验，引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉。示范法主要是教师通过自己的动作、语言等为幼儿做出榜样；范例法是提供可模仿的榜样；观察法是幼儿自己观察事物。

7.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人，如把冰棍棒当注射器、拿椅子当汽车开、把自己假装成医生或布娃娃的妈妈等。感觉运动游戏主要是通过感知和动作来认识环境、与人交往；结构游戏是利用各种结构材料来建构物体；规则游戏是按照一定规则进行的游戏。

8.（）是指由幼儿园与家庭合作，以幼儿家长为对象，以提高家长教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

A.家长学校

B.家长开放日

C.家长委员会

D.家园合作

答案：A

解析：家长学校是幼儿园与家庭合作，以幼儿家长为对象，提高家长教育素质、改善教育行为，促进儿童身心健康成长的教育过程。家长开放日是幼儿园定期或不定期地向家长开放，让家长了解幼儿在园情况；家长委员会是家长参与幼儿园管理的组织；家园合作是幼儿园和家庭共同配合促进幼儿发展的一种模式，家长学校是家园合作中针对家长教育的一种具体形式。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D

解析：综合性原则强调幼儿教育应整合各领域的教育内容，促进幼儿全面发展。幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏，这种做法将各领域教育割裂开来，违背了综合性教育原则。启蒙性原则是指幼儿教育要对幼儿进行最基本的、入门式的教育；发展适宜性原则关