2024-2025学年安徽省六安市清水河学校九年级上学期期末化学试题.docVIP

2024-2025学年安徽省六安市清水河学校九年级上学期期末化学试题

一、选择题

(★★★)1.中医药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药部分制作工艺，其中涉及化学变化的是

A．选料研磨

B．麻油浸泡

C．烈火煎煮

D．滤汁存放

(★)2.化学推动着社会的进步和科技的发展。下列说法错误的是

A．使用低硫或脱硫煤，能减少有害气体二氧化硫的排放

B．大量使用农药化肥，以提高农作物产量

C．利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景

D．合理开发和使用新能源来缓解化石能源危机

(★★)3.氧化铍熔点高，是很好的耐火材料。如图是铍元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

A．铍原子的核外电子数为4

B．铍元素属于非金属元素

C．铍的相对原子质量是9.0122g

D．2个铍原子可用符号表示为

(★★★)4.我国神舟系列载人飞船发射时，通常采用偏二甲肼和四氧化二氮组成双元动力推进剂。下列有关偏二甲肼的说法正确的是

A．中碳元素与氮元素质量比为

B．中含有氮气分子

C．由三种元素组成

D．是混合物

(★★★)5.实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是

A．锥形瓶

B．导管

C．集气瓶

D．酒精灯

(★★★)6.通常情况下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为C4H10，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是

A．将丁烷气体压缩在打火机中——分子停止运动

B．点火时液态丁烷汽化喷出——分子体积变大

C．液态和气态丁烷都能燃烧——同种分子化学性质相同

D．丁烷燃烧时放出热量——分子种类没有改变

(★★★)7.下列实验中，只能验证二氧化碳物理性质的是

A．

B．

C．

D．

(★★)8.下列说法或做法错误的是

A．碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应

B．利用化学反应实现“碳”转化，将二氧化碳转化为燃料、尿素等

C．海洋封存是实现“碳中和”的有效途径之一，海洋封存可能导致海水酸化

D．用乙醇汽油作车用燃料，可以有效降低“碳”的排放量

(★★)9.乙烷和二氧化碳反应制乙烯()有助于实现“碳中和”，其反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)，下列说法不正确的是

A．甲的化学式为

B．参加反应的甲乙质量比为1∶1

C．分子的种类发生改变

D．丙与丁的分子个数之比为1∶1

(★★)10.下列实验的现象与对应结论均正确的是

选项

操作

现象

结论

A

向红墨水中加入活性炭

红色褪去

活性炭具有还原性

B

向灼热的CuO中通入CO

黑色粉末变成红色

CO具有还原性

C

向过氧化氢溶液中加入二氧化锰

快速产生大量气泡

二氧化锰能提高O2的产量

D

将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中

木条熄灭

该气体一定是CO2

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★★)11.某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氧气体积分数为16%

B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等

C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多

D．若将足量蜡烛与红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

(★★★)12.兴趣小组探究木炭的性质，如图1，测得加热过程中固体的质量与反应时间的关系如图2所示。下列说法正确的是

A．该实验探究木炭的可燃性

B．该实验现象可描述为有红色固体铜析出

C．实验结束时先熄灭酒精灯再撤去石灰水

D．实验中，100g固体中至少有6g木炭

二、填空与简答

(★★)13.化学兴趣小组通过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家用燃料，分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。

项目活动一：认识化石燃料

新中国成立以来，家庭燃料主要经历了以下几个阶段：20世纪50-60年代多数家庭以柴草为燃料，60-80年代以燃煤为主；21世纪初液化石油气和管道煤气成为家庭的主要燃料，发展至今几乎家家户户都通入了天然气。

(1)煤属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

项目活动二：探究如何合理使用燃料

(2)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤(如图1)后燃烧会更加充分，请你从燃烧的角度解释这一现象______。

(3)在