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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2025·············
一、工作目标
1.培养学生正确的品德和价值观念，促进学生全面发展；
2.加强学生的自律能力和团队合作精神；
3.提升学生的社会责任感和公民意识。
二、工作内容
1.每周开展德育主题活动
小学春季德育工作的基础是每周开展德育主题活动。活动内容可
以涵盖学生生活中的各个方面，如友情、助人为乐、环保、公德等。
通过亲身参与和体验，培养学生正确的价值观念和道德观念。
2.每月开展班级德育活动
每个班级每月定期开展班级德育活动，重点培养学生的自律能力
和团队合作精神。可以组织学生进行班级规章制度的讨论和制定，让
学生参与到班级管理中，培养他们的自我管理意识。同时，也可以组
织班级活动，如班级拔河比赛、班级合作游戏等，培养学生的团队合
作精神和互助意识。
3.进行德育教育讲座
组织专业人士或家长代表来学校进行德育教育讲座，介绍有关品
德教育的理念和方法，引导学生正确树立人生观、价值观等。讲座内
容可以包括情商培养、友情互助、家庭教育等方面的内容。
4.开展社会实践活动
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
组织学生参加社会实践活动，增加学生对社会的了解，培养他们
的社会责任感和公民意识。可以组织学生参观社区、公益机构等，并
开展相关的调研和讨论活动，帮助学生认识社会问题，并激发他们解
决问题的意识和能力。
5.加强德育与学科教育的融合
在课堂教学中，加强德育教育与学科教育的融合。通过讲解案
例、进行角色扮演等方式，引导学生在学科学习中形成正确的道德观
念和行为习惯。
三、工作措施
1.组织学生参与制定德育活动计划
在每学期初，组织学生代表参与制定德育活动计划，让学生参与
到德育工作中来，提高他们的参与意识和积极性。
2.加强德育宣传
通过校内广播、橱窗展示、班会等途径，加强德育工作的宣传力
度，提高学生家长的重视度和支持度。
3.建立德育档案
建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，做到对学
生德育工作的全程跟踪和评估。
4.建立德育教师培训机制
定期组织德育教师培训，提高教师的德育教育能力和水平，让教
师成为学生道德成长的引路人。
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
四、工作评估
1.建立学生德育评价体系
建立学生德育评价体系，综合考虑学生的德育表现、学业成绩和
素质发展情况进行评估和排名。
2.定期评估德育工作成效
每学期末对德育工作进行评估，总结成效，确定下一阶段的德育
工作目标和重点。
3.监督与反馈
学校领导对德育工作进行监督与指导，定期与任课教师进行座
谈，听取教师和学生的意见和建议，及时调整和改进德育工作。
以上为2024年小学春季德育工作计划，通过多种形式和途径，全
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