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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
古诗词活动方案怎么写
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。中华诗词源
自民间，其实是一种草根文学。在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐。
今天小编在这给大家带来了古诗词活动方案的范文,接下来我们一起看看吧
古诗词活动方案1
一、活动主题：
朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在
朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影
响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
时间：20__年6月16日下午2：40——4：10
地点：各班教室
2、个人赛
时间：20__年6月17日下午2：40——5：10
地点：二部多功能教室
四、比赛情势：
分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机
抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，
以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
六、后勤工作安排：
(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟
(2)报导：黄婧
(3)集队：各班语文教师
七、其它要求：
1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，
积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文
化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比
赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给
朱斌老师。
古诗词活动方案2
活动时间：2011年3月9日
活动组织：北苑中学初中团委
参与人员：北苑中学蓝天文学社成员
活动场所：学校阶梯教室
活动目标：
1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。
2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。
活动内容：
古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。
活动重点难点：
在学生竞赛答题过程中，增强学生的古诗文化底蕴。
媒体设计阐述：
运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵，让学生充分感悟古诗所描
绘的意境，体现诗中有画，画中有诗的特点。
活动过程：
一、师导入语：
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乐民之乐者，
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