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- 2025-10-18 发布于河南
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部编版小学语文六年级（上册）
4.∗花之歌
北流市扶新镇安河小学
冯小妮
好好学习天天向上1
赞颂美德/人
某项事理
以物征事说明
好好学习天天向上2
赞颂讽刺
通篇运用,读者自己去体会象征的含义
某些章节片段用,直接点明象征的含义
好好学习天天向上3
象征的本体意义和象征意义之间没有必然的联系,但通
过艺术家对本体事物特征的突出描写,会使艺术欣赏者产
生由此及彼的联想,从而领悟到艺术家所要表达的含义.
选择熟知的象征物作为本体,可
以表达一种特定的意蕴.
例如:
红色→喜庆
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