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期末教学总结三篇

期末教学总结篇1

本学期教育教学工作已接近尾声，回顾一学期来的工作，有得有失，现总结如下：

一、所做的工作。

1、激发同学学习语文的爱好。

我通过开展“趣味语文学问竞赛”、给同学读美文、和同学找生活中的语文等方式，培育同学学习语文的爱好。

2、规范同学的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的.学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

①明确课文预习的要求。我提出了“读书——提问——批注——自同学字词”的预习要求。要求同学“书不读熟不开讲”。一学期来，大部分同学都坚持了下来，课堂发言的质量有所提高。

②订正了部分同学唱读、拖音的朗读习惯，强调自然、不拿腔拿调的朗读习惯。

③养成坚持写周记的习惯。本学期我让同学写周记18篇，篇篇批阅。经过一年的坚持，大部分同学养成了勤写作的好习惯。孩子们“我手写我心”“说真话，诉真情”，写周记已成为他们自觉的习惯。

④培育读课外书的好习惯。“一个人的阅读史就是他的精神成长史”，读好书对一个人的作用不必再赘述。记得一年前见到这个班的孩子们时，他们看漫画的风气盛行，除过《格林童话》等基本不知道何谓好书。经过一年的努力，为孩子们六次推举阅读书目，多次进行读书沟通会，和孩子们共读《青少版三国演义》，现在，一部分孩子已变成“小书虫”，班上再也见不到垃圾书的影子。

3、仔细备课，每节课提前做好充分预备，绝不打无预备之仗。

4、乐观参与教研活动，努力提高教学水平。

本学期，我乐观听课，向有阅历的老师学习。参与了学校的赛课活动，取得了语文组的其次名。

二、取得的成果。

1、本学期在生字教学方面我乐观探究，仔细讨论白话版《说文解字》，发觉“从造字法的角度”教同学字的一些方法。

2、本学期在作文教学方面，我乐观提倡“体验作文”，让同学有“料”可写。特殊是《春游建议》《今日我当家》两次作文，我提前两周多次布置亲身体验任务，写作时，孩子们很兴奋、很感动，没有了写作文时的忧愁和可怕，作文效果良好。今后，在“体验作文”上还要深化讨论。

3、每课设计读写结合的写话类作业，同学的写话力量有所提升。

三、存在问题。

同学在语文学习方面存在以下几点不足：

1、同学的朗读力量还亟待提高。下学年预备让同学多听录音，课堂多读书，练习朗读。

2、阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量较差。

3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。

四、工作设想。

1、作为语文老师肯定要大量阅读，读专业书，读文史哲，开阔视野，保持思想的活力。

2、勤写教学随笔，总结记录点滴心得。

3、教育教学中对自己感爱好或者有心得之处肯定要深究细思，进行专题讨论，做讨论型的老师。

“时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一学期不经意间就结束了，今后面对工作当更勤勉、更仔细，努力取得一些令自己满足的成果。

期末教学总结篇2

一学期的时间就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为社会主义精神文明工，就要不断提高自身的`精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关怀国内外大事,注意政治理论的学习，团结同志，热心关心同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。平常乐观参与全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。

二、教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在教学活动中，乐观参与班级组组织的教研活动，进行集体备课，认真听，仔细记。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向优秀老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合同学认知规律的教学，提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用