- 1
- 0
- 约5.04千字
- 约 30页
- 2025-10-18 发布于四川
- 举报
暑期中学消防安全教育课件
第一章消防安全的重要性
火灾的威胁30万+全国年火灾数我国每年发生火灾事故超过30万起,其中相当一部分发生在学校和家庭80%人为因素学校火灾中约80%由用电不当、违章用火等人为因素引发
典型案例警示2024年某中学宿舍火灾起火原因:学生在宿舍内使用劣质电热毯,长时间通电导致线路短路事故后果:造成3名学生烧伤,6间宿舍被烧毁,直接经济损失达50万元教训反思:违规使用大功率电器,缺乏基本的消防安全常识案例分析要点隐患排查不到位:学校对学生宿舍的电器使用缺乏有效监管安全意识薄弱:学生对电器安全使用知识了解不足
火灾无情,安全有情每一次火灾都是血的教训,每一次预防都是生命的呵护。让我们时刻保持警觉,将消防安全牢记心中。
第二章火灾预防基础知识
常见火灾隐患电线隐患私拉乱接电线是校园火灾的主要隐患之一。老化电线、超负荷用电都可能引发短路起火。电线老化破损私接插线板串联使用电线穿过可燃物违规电器在宿舍内使用大功率电器是严重的安全隐患,容易造成电路过载。电热毯、电暖器电饭锅、热水壶电吹风、卷发器用火不当不规范的用火行为同样危险,一个小小的疏忽就可能酿成大祸。随意丢弃烟蒂在床上吸烟
电器安全使用要点01选择合格电器购买电器时要认准3C认证标志,选择正规厂家生产的产品。使用前仔细阅读说明书,按要求正确安装和使用。02定期检查维护定期检查电线是否老化、破损,插头是否松动。发现问题及时更换,不要带病使用电器设备。03规范使用习惯电热毯使用时间不宜过长,睡前必须断电。充电设备使用后要及时拔掉插头,避免长时间通电。禁止危险行为
消防设施认识干粉灭火器适用于扑救A、B、C类火灾,是学校最常见的灭火设备。使用时要掌握提、拔、握、压四个要领。二氧化碳灭火器专门用于扑救电器火灾,不会损坏精密设备。使用时注意防止冻伤,在密闭空间要注意通风。消防栓系统学校走廊和楼梯间的消防栓是重要的消防设施。平时不得挪用消防栓内的水带、水枪等器材。火警报警系统现代化学校都配备了自动火警报警系统,包括烟感探测器、手动报警按钮等设备。烟感探测器:自动探测烟雾浓度手动报警按钮:紧急情况下手动触发声光报警器:发出警报信号消防广播:指导人员疏散这些设施需要定期维护保养,同学们要爱护消防设施,不得随意破坏或挪用。
正确使用,关键时刻救命熟练掌握消防器材的使用方法,在火灾初期阶段正确使用灭火器,往往能将火情控制在萌芽状态,避免更大的损失。
第三章火灾发生时的应急处理当火灾真正发生时,正确的应急处理能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失。掌握科学的应急处理方法,在关键时刻能够救人救己。冷静应对、科学逃生是每个人都应该掌握的基本技能。
发现火情怎么办?立即报警第一时间拨打119火警电话,同时通知学校保卫部门。报警时要说清楚起火地点、火势大小、被困人员情况。快速通知大声呼喊或使用其他方式通知周围人员,启动应急疏散预案。不要只顾自己逃生而不通知他人。科学判断快速评估火势大小和发展趋势。如果是初期小火,可以尝试用灭火器扑救;如果火势较大,应立即疏散。重要提醒:发现火情后不要盲目行动,要根据具体情况科学应对。个人安全始终是第一位的,不要为了救火而置自己于危险之中。
如何正确报警119报警流程详解1拨通电话拨打119,等待接通后保持冷静2说明情况简洁明了地描述火灾发生地点和火势3提供信息告知联系电话,配合消防部门询问4引导救援到路口等候消防车,指引最佳路线报警必备信息准确地址:详细说明起火地点,包括楼栋号、楼层等火势情况:燃烧物质、火势大小、蔓延方向人员状况:是否有人被困,被困人员数量和位置联系方式:留下可联系的电话号码
逃生自救基本技能低姿疏散火场中烟雾主要聚集在上方,要弯腰或匍匐前进,沿着墙根快速向安全出口移动。保持低姿态可以有效避免吸入浓烟。防烟措施用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻,过滤有毒烟雾。如果没有湿毛巾,也可以用衣物撕成条状蘸水使用。这样做能大大降低烟雾中毒的风险。选择路径绝对不能乘坐电梯逃生,要选择消防楼梯等安全通道。如果楼梯被烟火封锁,可以考虑其他逃生路径,但要确保安全。避险原则如果逃生路线被切断,应选择相对安全的房间避险,用湿布条堵住门缝,向窗外发出求救信号,等待救援。不要盲目跳楼。
熟悉逃生路线,生命有保障平时多了解学校和家庭的逃生路线,熟练掌握逃生技能。当真正遇到危险时,这些知识将成为保护生命的重要武器。
第四章消防演练与实操理论学习只是第一步,通过实际演练才能真正掌握消防安全技能。消防演练不仅是一次技能训练,更是一次生命安全教育。让我们认真对待每一次演练,把安全技能转化为本能反应。
学校消防演练流程1警报响起(0-30秒)听到火警警报后,立即停止一切活动,保持冷静。任课教师立即组织学生按照预定路线有序撤离,不得推挤拥堵。2有序疏散(30秒-3分钟)按照平时训练的路线
原创力文档

文档评论(0)