人教部编版初二八年级语文上册-愚公移山-名师教学PPT课件.pptxVIP

《列子·汤问》23.愚公移山

学习目标1.了解移山的过程、分析人物形象及写作特色。（重点）2.领会故事的寓意，感受愚公精神。（难点）3.熟读并背诵课文。

自研—话移山之难自读课文1-2自然段，思考愚公移山要克服哪些困难？请找出相关语句指出困难所在。工具简陋人年老体衰，人员又少山高大路途遥远困难

文中的众多人物对愚公移山的态度是不同的，结合全文，找出相关语句，简析他们的态度；并思考作者是用是如何突出人物形象的，加以分析。组研—析世人百态

组研—析世人百态““愚”“公”长息曰：“，，曾不若孀妻弱子。，。，；子又有子，子又有孙；，，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。“智”“叟”笑而止之曰：“！，，？”

结总意寓：印本文通过讲述的故事，反映了我国古代劳动人民，也说明了的道理。愚公成功移山改造自然的伟大气魄和坚定毅力要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗

拓展延伸—展当代愚公古往今来，愚公移山的精神在无数的事与人身上得到了根本的传承与精彩的演绎，你还知道哪些能体现愚公移山精神的人或事呢？请动笔写一写。

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