2025年幼小衔接家长会公开课课件 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

幼小衔接家长会公开课课件

一、教学内容

本节课我们使用的人教版小学数学教材第一册第五章节，主要内

容是学习10以内的加减法。通过本节课的学习，让学生能够理解加减

法的概念，能够熟练地进行10以内的加减法运算，培养学生的逻辑思

维能力和解决问题的能力。

二、教学目标

1.让学生掌握10以内的加减法运算方法，能够独立完成相关题

目。

2.培养学生的团队合作意识，提高学生的动手操作能力。

3.培养学生对数学的兴趣，激发学生的学习积极性。

三、教学难点与重点

重点：10以内的加减法运算方法，以及如何运用加减法解决实际

问题。

难点：理解加减法的概念，能够灵活运用加减法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、练习题。

学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个有趣的故事，引入本节课的主题，让

学生在实际情境中感受数学的重要性。

2.讲解新知识：通过PPT和黑板，详细讲解10以内的加减法运

算方法，让学生理解和掌握加减法的概念。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

3.例题讲解：通过具体的例题，让学生明白如何运用加减法解决

实际问题，培养学生的逻辑思维能力。

4.随堂练习：让学生在课堂上进行相关的练习题，巩固所学知识，

提高学生的动手操作能力。

6.课后作业：布置相关的作业题目，让学生能够在课后进行复习

和巩固。

六、板书设计

板书设计如下：

10以内的加法：

A+B=C

10以内的减法：

AB=C

七、作业设计

（1）3+4=

（2）72=

（3）5+6=

（4）93=

2.请举例说明，如何运用加减法解决实际问题。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生对加减法的概念理

解不够深入，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。同时，也要注

重培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

拓展延伸：可以让学生在生活中多观察和运用数学知识，解决实

际问题，提高学生的数学素养。同时，也可以组织一些数学竞赛活动，

激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课我们使用的人教版小学数学教材第一册第五章节，主要内

容是学习10以内的加减法。通过本节课的学习，让学生能够理解加减

法的概念，能够熟练地进行10以内的加减法运算，培养学生的逻辑思

维能力和解决问题的能力。

二、教学目标

1.让学生掌握10以内的加减法运算方法，能够独立完成相关题

目。

2.培养学生的团队合作意识，提高学生的动手操作能力。

3.培养学生对数学的兴趣，激发学生的学习积极性。

三、教学难