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六年级语文期末复习计划范本

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间期末的脚步又悄然临近了。对于六年级的你们而言，这不仅是对一学期学习成果的检验，更是为小学阶段的语文学习画上一个圆满句号的关键。一份科学、详尽的复习计划，就如同航船的罗盘，能指引我们在知识的海洋中高效航行，沉着应考。下面，我为大家梳理一份六年级语文期末复习计划的范本，希望能为你们的复习之路提供一些有益的参考。

一、复习总目标

1.巩固基础，查漏补缺：系统梳理本学期所学的语文知识，包括字、词、句、段、篇及语法、修辞等，确保掌握所有基础知识点，找出并弥补学习中的薄弱环节。

2.提升能力，学以致用：重点提高阅读理解能力（包括课内阅读和课外阅读）、语言表达能力（包括口头表达和书面写作）以及初步的文学欣赏能力。

3.养成习惯，规范作答：培养认真审题、仔细答题、规范书写、勤于检查的良好习惯，力求在考试中减少非知识性失误。

4.调整心态，从容应考：通过有序复习，增强自信心，以积极饱满的心态迎接期末考试。

二、复习具体内容与策略

（一）基础知识与运用

这部分是语文学习的根基，务必扎实掌握。

1.汉语拼音

*复习重点：声母、韵母、整体认读音节的正确认读与书写；标调规则；轻声、儿化、变调的辨析（如“一”、“不”的变调）。

*复习方法：

*回顾课本中出现的拼音知识点，利用拼音卡片或相关练习进行认读和书写练习。

*针对易错的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）、韵母（如前鼻韵母与后鼻韵母，ui与iu,ei与ie）进行对比练习。

*结合词语和句子进行拼音的综合运用练习，如给汉字注音、看拼音写词语。

2.汉字

*复习重点：

*识字与写字：本学期要求会写的生字的音、形、义；易错字、形近字、同音字、多音字的辨析与运用；笔画、笔顺、间架结构的正确书写。

*查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法。

*复习方法：

*对照课本生字表，逐个认读、听写，并理解字义。

*整理错题本，将平时作业和测验中写错的字进行集中整理，分析错误原因（如笔画错误、结构错误、形近混淆等），反复听写和默写。

*针对形近字（如“辩”、“辨”、“辫”）、同音字（如“必须”与“必需”）、多音字（如“行”、“好”）进行组词辨析练习。

*每天坚持书写一定量的生字和词语，注意书写规范、端正、整洁。

3.词语

*复习重点：本学期所学词语的认读、理解、积累与运用；近义词、反义词的辨析；词语的感情色彩；词语的搭配；成语的积累与理解（包括成语故事）。

*复习方法：

*熟读并听写课本中的词语表、重点课文中的重点词语。

*理解词语的意思，能结合具体语境解释词语，并尝试用词语造句。

*整理近义词、反义词，进行对比记忆和选择填空练习。

*积累课文中出现的成语，了解其来源、意义及用法，并尝试在口头和书面表达中运用。

4.句子

*复习重点：

*句式变换：“把”字句与“被”字句的转换；陈述句与反问句、感叹句的转换；肯定句与否定句的转换。

*标点符号：正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、省略号等）。

*关联词语：掌握常用关联词语（如表示并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系）的用法，并能正确运用。

*修辞手法：识别并理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等常见修辞手法及其作用。

*复习方法：

*回顾课本中相关的句式练习，进行专项训练。

*朗读课文，体会不同标点符号所表达的语气和停顿。

*结合具体句子，分析修辞手法的妙处，并尝试仿写。

5.古诗文积累

*复习重点：本学期要求背诵、默写的古诗词、名言警句、文言文片段。

*复习方法：

*坚持每日背诵，做到滚瓜烂熟。

*理解古诗文的大意和主要思想感情，注意易错字的书写，确保默写准确无误。

*对于重点句子，要理解其含义，并能进行简单的赏析。

（二）阅读理解

阅读是获取信息、提升素养的重要途径，也是考试的重点。

1.课内阅读

*复习重点：

*理解课文的主要内容，把握中心思想。

*体会作者表达的思想感情。

*分析课文的结构层次，理解重点段落和关键句子的含义。

*学习课文中的写作方法和表达技巧。

*复习方法：

*认真回顾每一篇课文，特别是老师讲解过的重点、难点。

*重新阅读课文的预习提示、课后思考题，确保理解到位。

*对于课文中的精彩段落、重点句子，要能理解其含义和表达效果。

2.课外阅读

*复习重点：

*记叙文：能把握文章的主要内容，理清事情的起因、经过、结果