人教部编版二年级语文下册-彩色的梦-(4)-名师教学PPT课件.pptVIP

8彩色的梦执教：广宁县木格镇中心小学纪秀连

●予人玫瑰，手有余香。●平时肯帮人，急时有人帮。一分钟速读速记

●予人玫瑰，手有余香。●平时肯帮人，急时有人帮。一分钟速读速记

猜一猜我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。彩色铅笔他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

8彩色的梦

mènɡcǎi我会写彩色精彩做梦梦想

我会读héliáopíngyùcōng

盒聊坪郁囱

bānjīngdīngníng般精叮咛

héliáopíngyù

铅笔盒聊天草坪葱郁

cōngbānjīngdīngníng

烟囱一般精灵叮咛

你能找出藏在句子里的生字宝宝读一读吗？他们躺在铅笔盒里聊天。

大块的草坪，绿了。

在葱郁的森林里，雪松们拉着手。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。还有紫葡萄的叮咛……

整体感知这篇课文一共有（）节。作者运用丰富的（），把一大把彩色的（）想象成一大把彩色的（）。

我有一大把彩色的梦,

有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,

一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里,

雪松们拉着手,

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,

结一个苹果般的太阳,

又大——又红！

我的彩色铅笔,

是大森林的精灵。

我的彩色梦境,

有水果香,有季节风,

还有紫葡萄的叮咛,

在溪水里流动……

整体感知这篇课文一共有（）节。作者运用丰富的（），把一大把彩色的（）想象成一大把彩色的（）。四想象铅笔梦

想一想：诗歌中“彩色的梦”是指什么？“我”这个梦中又有什么？

脚尖滑过的地方，

大块的，绿了；

大朵的，红了；

大片的，蓝了，

蓝——得——透——明！

野花天空草坪

在里，

们拉着手，

请留下歌声。

上，

结一个苹果般的，

又大——又红！葱郁的森林雪松小鸟小屋的烟囱太阳

sēn森林森严

lā拉手拉开

字词大冲关:

1.加一加,减一减,变新字。口＋丁＝（）（）＋（）＝咛精－米＝（）窗－（）＝囱

2.换偏旁,变新字。

柳－（）＋（）＝聊

没－（）＋（）＝般

睛－（）＋（）＝精

叮口宁青穴木耳氵舟目米

3.选字填空。苹坪（1）我躺在草（）上晒太阳。（2）妹妹的脸蛋像红（）果。采彩（3）小兔子（）了一个大蘑菇。（4）春天是一个多（）的季节。坪苹采彩

4.拼一拼,写一写。

lāshǒu

星期天,我和小伙伴们手（）一起

cǎisèsēnlín

走进（）的（）,去寻找美丽的春天,mèngxiǎng实现我们的（）。拉手彩色梦想森林

课外作业1.熟读课