单元概述：第三章 变量之间的关系.docxVIP

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第三章变量之间的关系单元概述

一、单元导图

二、教学建议

名称

变量之间的关系

计划课时

5课时

教学目标

1．探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义．

2．结合实例，了解变量之间关系的三种表示法，能举出一些实例．

3．能结合图象对简单实际问题中的变量关系进行分析．

4．能确定简单实际问题中的变量关系，并会求出对应的数值．

5．能用适当的表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系．

6．结合对变量关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．

分析

内容

教学建议

教学重点

1.常量、变量的概念.

2.识别实例中的自变量、因变量、常量.

3.了解变量之间关系的三种表示法，各自特点.

4．能确定简单实际问题中的变量关系，并会求出对应的数值．

1.依据变量之间的数学表示（表格、关系式、图象）进行预测未给出的变量，实质上是进行“数量推理”.

2.本教材中，是否用解析式表示变量之间的关系做得不够，可适当补充.本章重点是让学生理解变量及因变量是如何依赖自变量的变化而变化的.

3.重视图象的作用

图象既是变量间关系的一种表示法，又能直观反映变量间关系的特征与性质．要让学生体会观察图象的角度和方法，例如观察图象与坐标轴的交点、图象的“上升”、“下降”趋势等等，再利用关系式表示图象的这些特征．

4.加强数学模型的教学

让学生经历完整的数学建模的过程，特别是要加强分析问题中的常量、变量、数量关系，求出关系式，这是应用中的难点，要安排从易到难的过程，放手让学生自己去做，而不仅仅是模仿式练习．另外，要重视结合问题的实际意义对图象、性质进行分析．

教学难点

1.能用适当的表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系．

2.结合对变量关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．

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