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;生活中实例;一、情境引入;操作：在剪好的等腰△ABC中，画出顶角的平分线AD，将△ABD沿直线AD翻折.。;;在△ABC中，AB=AC，通过实验操作说明∠B=∠C．;在△ABC中，AB=AC，试说明∠B=∠C的理由．;解：过点A作∠BAC的平分线AD，交BC于点D．
因为AD平分∠BAC（已作），
所以∠BAD=∠CAD（角平分线的意义）．
在△ABD与△ACD中，
AB=AC（已知），
∠BAD=∠CAD（已求），
AD=AD（公共边），
所以△ADB≌△ADC（S.A.S）．
得∠B=∠C（全等三角形的对应角相等）．;;回顾刚才说明∠B=∠C的过程．;结合图形，将“等腰三角形的三线合一”的性质用符号语言表示：
1）在△ABC中，如果AB=AC，∠1=∠2（已知）
那么BD=CD，且AD⊥BC（等腰三角形的三线合一）
2）在△ABC中，如果AB=AC，AD⊥BC（已知）
那么,且（）
3）在△ABC中，如果AB=AC，BD=CD（已知）
那么,且（);;;四、例题讲解;四、例题讲解;四、例题讲解;四、例题讲解;四、例题讲解;五、归纳小结;五、归纳小结;
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