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高中生物“跨媒介阅读”与生命科学素养培养的实践研究论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨“跨媒介阅读”在生命科学素养培养中的实践应用。通过分析跨媒介阅读在生物教学中的重要性，以及其在培养学生生命科学素养方面的优势，为高中生物教学提供新的思路和方法。

关键词：高中生物；跨媒介阅读；生命科学素养；实践研究

一、引言

（一）跨媒介阅读在高中生物教学中的重要性

1.跨媒介阅读有助于拓展学生的知识视野

随着科技的发展，信息传播途径日益丰富，跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，可以帮助学生获取更多元化的生物知识。通过阅读不同类型的文本、观看视频、参与线上讨论等方式，学生可以了解生物学领域的最新研究成果