苏教版小学三年级语文说课稿《“你必须把这条鱼放掉!”》(共7页).pdfVIP

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苏教版小学三年级语文说课稿《“你必须把这条

鱼放掉！”》

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

一、教材简析：

《“你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版三年级下册的一篇课

文，其实人教版也有录用，不过题目是“钓鱼的启示”，内容也

略有差别，可见这篇文章文质俱佳。由于我们这儿利用的是苏教

版，以是我重要从这个版原来谈。这篇课文是第六册第六单位的

第一篇课文，这个单位共三篇文章，都是关于“人与动物”的故

事，又不但限于此，而因此此为视角，反观人与自然、人与社会、

人与自我。

《“你必须把这条鱼放掉!”》这篇课文主要讲述了这样一个

故事。小男孩汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼，由于离允许

钓鲈鱼的时间还有两个小时，爸爸要求汤姆必须把这条鱼放掉，

汤姆有些不情愿的放掉了鱼，但这件事在他的一生中留下了深刻

的印象。

《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑

娘对别人的关爱，水罐变成()罐，接着又变成()罐，后来跳出

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七颗()，最后变成了七颗()。

二、教学构想：

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的

尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能

取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，

学习兴趣比较浓厚。

在以往的教学中，对这一类课文的处理，常常出现这样的两

种分离：其一，常常注重了思想教育的内涵，而淡化了语言文字，

谈化了语文学科的教学特点，使得人文性与工具性分离开来。其

二，在教学中，教师常常把自己的理解和经验，传导或强加给学

生，让学生的口说成人的话，使教师、学生、文本分离。基于这

样的思考，对这篇课文，我想尝试一种新的教学路径，那就是体

验式阅读，意在让学生在感悟语言，理解内容的过程中，渗透自

己的情感体验，与作者，与文中主人公进行真诚对话，让学生对

生活，对周围的事物有自己的认识和思考。在学习语言的同时，

学会做人。

三、教学设计：

教学目标：

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1、学会本课生字词，学会把握文章主要内容，有感情的朗

读课文。

2通过体验式阅读，将自身情感融入角色之中，懂得自觉遵

守规则是做人的必须。

教学重点：

通过抓住文中关键词句，体会汤姆钓鱼、放鱼的心理变化。

教学难点：

体会并认同“自觉遵守规定”的重要。

对于个别学生的教育，持正确的态度，不歧视，不厌恶，不

粗暴。努力发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进

生的自尊尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，

细如鱼丝。

课时安排：两课时

第一课时

教学内容及要求：

初读，初步感知课文，学习课文第一部分，体验汤姆钓到大

鲈鱼时的喜悦心情。

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这个环节的主要目的是让学生巩固对长方形、正方形特征的

认识，通过围一围、拼一拼、摆一摆、涂一涂、量一量、填一填

多种形式的基本练习，充分调动学生的多种感官，并且使学生在

玩中学、学中玩。

教学过程：(略)

那么，潮来时究竟是怎样的景象呢?今天让我们随着录像细

细观赏一番，不过要边看边听边想：你看到了什么?听到了什么?

此时此刻你又想到了什么?看完后前后桌四人小组讨论。

第二课时

教学内容及要求：

学习课文的二、三两个部分，通过语言感悟和内容