人教部编版三年级语文下册-赵州桥-名师教学PPT课件.pptxVIP

11赵州桥

部编版三年级语文下册

我会读：

赵州桥石匠设计创举冲击

节省而且各自似乎体现

人民智慧才干历史

复习导入

品读课文

作者描写了赵州桥哪些特点？

雄伟

坚固

美观

品读课文

默读第2自然段，把描写赵州桥样子的句子找出来。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

品读课文

默读第2自然段，把描写赵州桥样子的句子找出来。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

列数字

品读课文

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

没有只有横跨

品读课文

自由朗读：抓住关键词，读出赵州桥的雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

设计上有什么过人之处呢？

品读课文

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这种设计有几个好处，在文中用哪些词连起来的？

既……又……

品读课文

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

“创举”是指从来没有过的举动或事业。

品读课文

写好这两个字要注意什么？

“创”的左边是“仓”，不能写成“仑”。“举”的下面是两横。

这种设计，在建桥史上是一个创举。

朗读指导

赵州桥非常雄伟。

中心句

品读课文

这座桥不但坚固，而且美观。

这句话有什么作用？

这句话是过渡句，起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，后面的内容即将要讲“美观”。这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。

品读课文

想象画面，思考：作者是如何描写赵州桥的“美观”的？

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。

还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

从句子中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？

栩栩如生

活灵活现

品读课文

那我们一起来赞美这些栏板上雕刻的精美的图案吧！

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

朗读指导

赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

品读课文

假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。

世界闻名

雄伟

创举

坚固

美观

课后拓展

各位游客：

你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。

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赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！

课后拓展

你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？

查阅资料，和同学交流。

课后作业布置：

谢谢大家！