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初中数学教学中数学建模与跨学科学习的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中数学建模与跨学科学习的融合策略，以培养学生的创新能力和实践能力。通过对数学建模与跨学科学习概念的阐述，分析其在初中数学教学中的重要作用，为实际教学提供有益的参考。

关键词：初中数学教学；数学建模；跨学科学习；融合

一、概念阐述

（一）数学建模

1.数学建模的含义

数学建模是一种运用数学知识、方法和技巧解决实际问题的过程。在初中数学教学中，数学建模旨在让学生运用所学的数学知识，对实际问题进行抽象、简化、分析和求解，从而培养学生的创新能力和实践能力。

2.数学建模的特点

数学建模具有以下特点：一是实用性，即解决实