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小学英语“节日礼物”单元教学活动设计研究论文

摘要：本文针对小学英语“节日礼物”单元教学活动设计中的问题，结合教学实践，提出切实可行的解决方案。通过分析现有教学活动的不足，本文旨在为小学英语教师提供一种更具情感表达、生动有趣的教学活动设计思路，以提高学生的学习兴趣和英语素养。

关键词：小学英语；节日礼物；教学活动设计；情感表达

一、问题的提出

（一）1.教学活动缺乏情感表达，导致学生学习兴趣不高

在当前的小学英语“节日礼物”单元教学活动中，许多教师过于注重语法知识的传授，忽略了情感教育的融入。这使得教学活动显得枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。以下为具体表现：

（1）教学活动设计过于刻板，缺乏