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初中历史学科核心素养培养与历史思维训练研究论文

摘要：本文针对当前初中历史学科教育现状，探讨如何在教学过程中培养学生的核心素养与历史思维能力。通过分析背景，提出具体策略，以期为初中历史教育改革提供有益参考。

关键词：初中历史；核心素养；历史思维；教育改革

一、背景分析

（一）1.初中历史教育现状分析

随着教育改革的深入推进，初中历史教育正面临着新的挑战与机遇。在当前的初中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这不仅影响了学生的学习兴趣，也不利于历史思维的养成。具体表现在以下三个方面：

（1）教育理念陈旧。部分教师在教