人教版初中道德与法治初一七年级上册-认识自己-(3)-名师教学PPT课件.pptxVIP

第一课时认识自己人教版七年级道德与法治上册第三课学校：兴业县第四中学执教者：陈兴创

开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。启发思考1——聚焦我的形象镜头一：镜头二：镜头三：

在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？乐观外向勤奋友爱幽默直率启发思考2——聚焦我的形象

人贵自知认识自己，方能认识人生。——苏格拉底知人者智，自知者明。——老子

人贵自知古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这告诉我们，认识自己是多么重要。

上述情境让你有何感悟与思考？阅读感悟

人贵自知进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。

启发思考3——听听刘邦的故事刘邦说过:“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”

正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。说一说你的特点和优势有哪些？

探究与分享1——谈谈你的看法你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……小刚队友

正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

总结提升第一课时认识自己人贵自知促进自我发展促进与他人的交往正确认识自己的意义

探究与分享2——多角度认识自己你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。★我。★我。★我。★我。★我。你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？

启发思考4——多角度认识自己★我是一名中学生。★我个子比较矮。★我性格较为内向。★我为人比较自信。★我是一个中国公民。★我是一个受大家欢迎的学生。★我是一个孝顺的孩子。●生理●心理●社会

多把尺子量自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：●可以从身体特征和生理状况来认识自己身材相貌体能性别●可以从个性心理特征来认识自己性格气质●可以从在社会群体中的关系来认识自己在家庭中的角色在班级中的角色

自画像：拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己。他画像：拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘一位自己的好友，利用课后时间分享给TA。你对自画像中的自己，是否满意？试想如果你对别人所描绘的“你”并不满意，你将会有怎样的感受？接下来又会如何去做？启发思考5——画像中的自己

多把尺子量自己我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。吾日三省吾身。——《论语》

方法与技能——自我评价的方法?自我观察和分析。小王在自己的学习记录本上写道：“本学年自己学习退步的主要原因是时间利用效率不够高、课堂听讲有时分神。”

方法与技能——自我评价的方法?与他人比较。小张因情绪容易激动，偶尔与班内同学发生小冲突，在班级内人缘一般。他发现自己的同桌小李为人谦和、礼貌有加，受到师生的好评。小张意识到了自己的问题，遂决心改正不足之处。

多把尺子量自己他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。以人为镜，可以明得失。——李世民

启发思考6——别人眼中的自己要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，历史老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。爸爸说我性格外向，爷爷却说我有些内向。在妈妈看来，我很懒。邻居说我淘气得像“假