25秋-人教版五年级英语上册Unit 5The fifth period(第五课时)教案.docVIP

Thefifthperiod(第五课时)

PartBLet’slearnFindandsay

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Let’slearn

·学生能够听、说、读、写核心词汇“infrontof,beside,between,behind,above”

·学生能够熟练运用核心词汇描述人物或物品的相对位置关系

Findandsay

·学生能够操练和巩固B部分的核心词汇及therebe结构

·学生能够正确描述图中人物或物品的位置

?教学重点

1.学生能够听、说、读、写单词和词组“infrontof,beside,between,behind,above”。

2.学生能够在语境中运用核心词汇描述人物或物品的相对位置关系。

?教学难点

学生能够在语境中熟练运用核心词汇及句型

?教学准备

1.预习《大课堂》《创优作业100分》《作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件?课文录音、视频、卡片等。

Teachingpurpose①通过歌曲和师生之间亲切、自然的会话，营造英语学习氛围，复习本单元的主要句型，为新知的学习做好准备。

Teachingpurpose①

通过歌曲和师生之间亲切、自然的会话，营造英语学习氛围，复习本单元的主要句型，为新知的学习做好准备。

Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Enjoythesong—Aphotoofme.（出示课件）

3.Freetalk.

Showthepicturesof“Let’stalk”onpage51onthePPT.(出示课件)

T:What’sintheroom?S1:Thereis…S2:Thereare…

4.Lead-in.

T:Whereistheblackdog?Ss:It’sonthetable.

T:Whereisthegarden?Ss:It’sinfrontofthehouse.

T:Todaywe’regoingtostudysomeprepositionsoflocations.

Writedownthetopicontheblackboard.

Teachingpurpose②充分利用图片的趣味性和

Teachingpurpose②

充分利用图片的趣味性和情景来教学新知，词不离句。采用对比、类比等多种方法，确保核心词汇和句型的落实，有效地激发学生的学习兴趣。

1.Learnthenewwordsandphraseof“Let’slearn”.

(1)Learnthenewphrase“infrontof”.

T:Lookattheball.Whereistheball?(课件出示:教材P52Let’slearn板块的第一幅图)

Ss:It’sinfrontofthedog.

Writedownthesentences“—Whereistheball?—It’sinfrontofthedog.”ontheblackboard.Helpstudentspronouncetheword“front”correctly.Payattentiontothesoundoftheletter“o”.Studentsreadthewordaftertheteacher.Practiceitinhighandlowvoices.

TheteachershowstwopicturesonthePPTandaskssomequestions.Studentsansweraccordingtothepictures.

(课件出示:1.房子前有一只猫2.一个女孩坐在小汽车前面)

T:Whereisthecat?Ss:It’sinfrontofthehouse.

T:Whereisthegirl?Ss:She’sinthefrontofthecar.

Explainthedifferencebetween“infrontof”and“inthefrontof”briefly.

(2)Learnthenewword“behind”.

T:Theballisinfrontofthe