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英语四六级写作得分要点及范例规划
一、英语四六级写作概述
英语四六级写作是考察考生英语书面表达能力的重要环节,总分均为15分。写作部分主要测试考生在规定时间内根据题目要求,撰写符合要求的短文的能力。
(一)写作评分标准
1.内容完整性:文章是否紧扣主题,覆盖所有要点。
2.逻辑连贯性:段落划分是否合理,句子衔接是否自然。
3.词汇多样性:是否使用恰当的词汇和短语,避免重复。
4.语法准确性:时态、语态、主谓一致等是否正确。
(二)写作常见问题
1.内容空洞:缺乏具体事例或论据支撑。
2.逻辑混乱:段落之间缺乏过渡,观点不清晰。
3.词汇单一:过度使用基础词汇,缺乏高级表达。
4.语法错误:频繁出现时态或搭配错误。
二、写作得分要点及提升策略
(一)审题与构思阶段
1.快速理解题目类型:判断是图表类、引语类还是开放式题目。
2.列出核心要点:用关键词概括文章必须涵盖的内容。
3.规划文章结构:
-开头:简明引出主题,可使用背景描述或名言。
-主体:分2-3段展开论述,每段围绕一个要点展开。
-结尾:总结观点或提出建议。
(二)写作实施阶段
1.开头写作技巧:
-直接点题法:用一句话概括主题。
-背景铺垫法:简要介绍相关背景信息。
-名言引用法:引用相关名言增强说服力。
2.主体段落写作技巧:
(1)段首句(TopicSentence):明确段落中心思想。
(2)分论点支撑:用具体事例或数据(如示例数据:调查表明,85%的受访者认为环保意识需提升)增强说服力。
(3)过渡句:使用连接词(如however,therefore)自然衔接上下文。
3.词汇与语法提升:
-词汇积累:每天记忆5-10个高频词汇及搭配(如“sustainabledevelopment”“globalwarming”)。
-语法练习:重点掌握非谓语动词、定语从句等复杂句型。
(三)时间管理策略
1.30分钟内完成写作:
-前5分钟:审题并列提纲。
-20分钟:完成主体段落写作。
-5分钟:检查语法和拼写错误。
三、写作范例规划
(一)图表类写作范例
1.标题:TheChangingTrendsofOnlineLearningin2023
2.段落结构:
-开头:介绍图表类型(柱状图/饼图)及数据总体趋势(如“Onlinecoursesincreasedby40%comparedto2022”)。
-主体:分析具体数据变化及原因(如“Work-from-homepoliciesdrovethisgrowth”)。
-结尾:总结趋势影响(如“Universitiesmayexpanddigitaleducation”)。
(二)引语类写作范例
1.标题:TheImportanceofLifelongLearning
2.段落结构:
-开头:引用名言(如“Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld”)。
-主体:从个人成长、职业发展、社会进步三个角度展开论述。
-结尾:重申观点并呼吁实践。
(三)开放式题目范例
1.标题:MyViewonTimeManagement
2.段落结构:
-开头:提出个人观点(如“Effectivetimemanagementiskeytosuccess”)。
-主体:列举具体方法(如“Prioritizetasks”“Usedigitaltools”)。
-结尾:强调习惯养成的重要性。
四、总结
一、英语四六级写作概述
英语四六级写作是考察考生英语书面表达能力的重要环节,总分均为15分。写作部分主要测试考生在规定时间内根据题目要求,撰写符合要求的短文的能力。
(一)写作评分标准
1.内容完整性:文章是否紧扣主题,覆盖所有要点。评分时,阅卷老师会检查文章是否全面回应了题目要求,例如,如果题目要求讨论两个观点并给出个人看法,文章需包含对两个观点的阐述以及明确的个人立场。内容缺失关键要点会导致得分降低。
2.逻辑连贯性:段落划分是否合理,句子衔接是否自然。文章应具有清晰的层次结构,段落之间应有过渡句或过渡词(如however,furthermore,inaddition)连接,使文章流畅易读。逻辑混乱的文章会因读者难以理解而失分。
3.词汇多样性:是否使用恰当的词汇和短语,避免重复。评分标准会考察考生是否能够灵活运用不同层次(基础和高级)的词汇,以及是否避免了词汇的过度重复。例如,用“significant”替代多次出现的“big”可以提升文章质量。
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