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高校学生考勤管理与奖惩制度

高等教育的核心使命在于人才培养，而规范的教学秩序与积极的学习氛围是实现这一使命的基本保障。学生考勤管理作为教学过程管理的关键环节，不仅关系到课堂教学的质量与效果，更直接影响学生学习习惯的养成、学业的成败乃至未来职业素养的塑造。一套科学、严谨且富有人文关怀的考勤管理与奖惩制度，是引导学生端正学习态度、保障教学活动有序开展、提升整体育人质量的重要基石。

一、考勤管理的意义与原则

学生按时出勤，是对教师劳动的尊重，是获取知识、参与互动、提升能力的前提。有效的考勤管理，有助于：

1.保障教学秩序：稳定的出勤是课堂教学顺利进行的基本条件。

2.促进学生学习：规律出勤能帮助学生跟上教学进度，及时消化知识。

3.培养责任意识：按时上课是学生应尽的义务，也是培养责任感和自律性的重要途径。

4.维护学术诚信：杜绝无故缺勤、迟到早退等现象，是营造良好学风和学术诚信环境的基础。

在实施考勤管理时，应遵循以下原则：

*育人导向原则：考勤管理的根本目的在于教育和引导，而非简单惩罚。要通过制度设计，促使学生从“要我出勤”转变为“我要出勤”。

*规范透明原则：考勤制度的条款应清晰明确，考勤方式、记录标准、请假流程、奖惩措施等均应向全体学生公开，确保公平公正。

*宽严相济原则：既要维护制度的严肃性，对无故缺勤行为进行约束；也要考虑学生的实际困难，建立人性化的请假与补假机制。

*以人为本原则：充分尊重学生的个体差异和合理诉求，在严格管理的同时体现人文关怀，帮助学生解决实际问题。

二、考勤管理的主要内容与实施

（一）考勤对象与范围

考勤对象为全体在校注册学生。考勤范围包括理论课、实验课、实习、实训、课程设计、专题讲座、班会及其他学校或学院规定必须参加的教学与集体活动。

（二）考勤方式与记录

考勤方式应结合课程特点和教学实际灵活选用，并逐步推广信息化、智能化手段，提高效率与准确性：

1.传统方式：教师点名、学生签到/签退、学习委员协助记录等。

2.信息化方式：利用校园一卡通、教学管理平台、专用APP、扫码签到、人脸识别等技术手段进行考勤。

无论采用何种方式，均需确保记录的真实性和可追溯性。考勤结果应及时录入教学管理系统，并定期向学生本人反馈。

（三）出勤要求与标准

1.按时出勤：学生应在规定上课时间前到达教室，做好学习准备。

2.全程参与：学生应坚持听完每一节课，不得无故迟到、早退、缺席。

3.迟到与早退界定：上课开始后一段时间内到达视为迟到；上课结束前一段时间内离开视为早退。具体时长由学校或学院统一规定。

4.缺勤界定：无故未到课、迟到或早退超过规定时长、未经批准擅自离开课堂等，均按缺勤处理。

三、请假制度

学生因故不能按时参加教学活动，必须事先办理请假手续。

（一）请假类型

1.病假：学生因病需治疗或休息，凭校医院或二级甲等以上医院开具的诊断证明办理。

2.事假：学生因重要个人事务（如直系亲属婚丧嫁娶等）需请假，应提供相关证明材料。一般情况下，事假不得超过一定天数。

3.公假：学生因参加学校组织的重要活动、学科竞赛、社会实践等，由组织单位出具证明，可按公假处理。

（二）请假程序与审批权限

1.事前申请：除急病或紧急事故外，学生应提前办理请假手续。

2.层级审批：根据请假时长和课程性质，设定不同的审批权限。例如，短期请假由辅导员或任课教师审批；超过一定时长的请假需学院主管领导审批。

3.线上办理：鼓励通过校园信息化平台进行线上请假、审批，提高效率，便于追溯。

4.续假与销假：请假期满仍不能返校，需办理续假手续。假期结束后，应及时销假。

四、考勤结果的运用与奖惩机制

考勤结果是衡量学生学习态度和行为表现的重要依据，应与学生的学业评价、评奖评优、纪律处分等挂钩。

（一）考勤结果的统计与公示

定期（如每周、每月、每学期）统计学生考勤情况，并在一定范围内进行公示，接受学生监督。公示内容应包括学生姓名、学号、课程名称、出勤情况、缺勤次数及原因等。

（二）奖励措施

1.全勤奖励：对于学期内某门课程或所有课程全勤的学生，可在该课程平时成绩中给予适当加分，或作为评奖评优的参考依据之一。

2.学风标兵：将考勤情况作为评选“优良学风班”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的重要指标。

（三）惩戒措施

对于无故缺勤、迟到、早退累计达到一定次数的学生，应视情节轻重给予相应处理：

1.提醒与警示：对初次或少量缺勤的学生，由辅导员或任课教师进行口头提醒或书面警示，了解情况，督促改进。

2.学业影响：

*学生某门课程缺勤（含迟到、早退折算，具体折算标准由学校或学院规定）累计达到该课程总学时的一定比例（如五分之一），将被取消该课程的期末考试资格，课